研究者詳細 - 曽我　真人

Misc - 曽我　真人

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キャベツの千切りにおける腕の動作分析と学習支援システムの開発

井上駿, 曽我真人 (担当区分：最終著者,　責任著者 )

教育システム情報学会2024年度学生研究発表会 137 - 138 2025年03月

VRを活用したドローン方向感覚習得支援システムの開発と評価

松本隆誠, 曽我真人 (担当区分：最終著者,　責任著者 )

情報処理学会第87回全国大会 2025年03月

仮想現実での運動感覚が言語学習に与える影響について

木野慎也, 曽我真人 (担当区分：最終著者,　責任著者 )

情報処理学会第87回全国大会 2025年03月

立体キーボードを用いたジェスチャ入力における躍度最小軌道の検討

若狭成宗, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

情報処理学会第87回全国大会 2025年03月

ARとアニメーションを用いたクエン酸回路学習支援システムの開発

林田遊飛, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

情報処理学会第87回全国大会 2025年03月

振動フィードバックを用いたトロンボーン初学者のためのポジション学習支援システムの構築と比較検証

辻遊佑, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

情報処理学会第71回EC研究発表会研究報告エンタテインメントコンピューティング（EC）,2024-EC-71(8) 1 - 8 2024年03月

学習者の誤りに応じたアドバイスを提示するサクソフォンのアンブシュア学習支援システム

日高隼人, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

情報処理学会第71回EC研究発表会研究報告エンタテインメントコンピューティング（EC）,2024-EC-71(10) 1 - 8 2024年03月

雅楽・龍笛の合奏技術習得のための初級者に向けた学習支援システムの構築

植野泰史, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

情報処理学会インタラクション2024シンポジウム 1084 - 1088 2024年03月 [査読有り]

スキーの安全意識を向上させる VRスキー学習支援環境の構築

紀野太輔, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

情報処理学会インタラクション2024シンポジウム 1223 - 1224 2024年03月 [査読有り]

創作英会話と英語小演劇によるPBLの実践と評価

曽我真人, 西村竜一 (担当区分：筆頭著者 )

日本教育工学会2024年春季全国大会予稿集 493 - 494 2024年03月

雅楽の初級者のための龍笛の合奏練習支援システムの提案と構築

植野泰史, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 141 - 142 2023年03月

フランス革命を題材とするインタラクションサイクルによる記憶促進を意図した学習支援システムの構築

河野亜美, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 119 - 120 2023年03月

ニューラルネットワークを用いたコーヒー豆の焙煎予測システムの構築と学習効果の検証

岡村将生, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 149 - 150 2023年03月

視線追跡装置を使用した飛躍性眼球運動能力の向上を目的としたトレーニングシステムの構築とその検証

東竜世, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 147 - 148 2023年03月

単語ARマーカーの並び替えにより中国語文法学習を促進する学習支援システムの提案

佐々木涼太, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 107 - 108 2023年03月

MR環境における文字入力手法の創出

若狭成宗, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 135 - 136 2023年03月

特定人物と声色を合わせるための合唱学習支援システムの構築と評価

深瀬仁菜, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 139 - 140 2023年03月

追尾空撮シミュレータによるドローンの操縦スキル学習支援

松本隆誠, 曽我真人

教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 107 - 108 2023年03月

AR技術を用いたクエン酸回路学習支援システムの開発

林田遊飛, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 103 - 104 2023年03月

A Word Learning Environment with Experiences in VR World

Masato Soga, Kosuke Kimoto (担当区分：筆頭著者,　責任著者 )

26th International Conference on Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems (KES 2022) 3340 - 3347 2022年09月 [査読有り]

Cognitive Model of Understanding and Active Learning Environment to enhance Understanding with experiencing Moon Waxing and Waning by sharing AR Space

Yudai Asano, Masato Soga (担当区分：最終著者,　責任著者 )

26th International Conference on Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems (KES 2022) 1773 - 1782 2022年09月 [査読有り]

DOI

音声処理技術を用いた演奏を自動評価可能な雅楽・龍笛の学習支援システムの構築

植野泰史, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

第47回教育システム情報学会全国大会 197 - 198 2022年08月

仮想空間内で安全意識を向上させるスキーシミュレータの構築

紀野太輔, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

第47回教育システム情報学会全国大会 153 - 154 2022年08月

GAＮによる簡略デザインを詳細デザインに変換する建物デザイン支援システム

高岡椋雅, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

第47回教育システム情報学会全国大会 43 - 44 2022年08月

ロードバイク走行中に姿勢の誤りの気づきを与えるシステムの構築と評価

森下尚紀, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

第47回教育システム情報学会全国大会 107 - 108 2022年08月

音声処理技術を用いた雅楽・龍笛の初心者学習支援システムの構築

植野泰史, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2022年度人工知能学会全国大会 (第36回) 1 - 2 2022年06月

DOI

Pix2Pixを用いた建物デザイン支援システムの構築と評価

高岡椋雅, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2022年度人工知能学会全国大会 (第36回) 1 - 2 2022年06月

DOI

手本動作とのずれを触覚フィードバックで提示する左右反転動作の学習支援環境

森大樹, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2021年度教育システム情報学会第6回研究会 36 ( 6 ) 9 - 15 2022年03月

段階的に展開していくギフトボックスとARを用いたUXデザイン支援システムの提案と評価

西理沙, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

情報処理学会第84回全国大会 2022年03月

LTEと5G通信環境の下でラズベリーパイを用いたドローン映像の配信蓄積システム

松本隆誠, 藤井政宗, 曽我真人, 西村竜一 (担当区分：最終著者,　責任著者 )

教育システム情報学会2021年度学生研究発表会（関西地区） 141 - 142 2022年03月

GANによる簡略デザインを詳細デザインに変換する建物デザイン支援システム

高岡椋雅, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2021年度学生研究発表会（関西地区） 115 - 116 2022年03月

視線追跡装置を用いたビジョントレーニングシステムの構築

濵岡優穂, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2021年度学生研究発表会（関西地区） 139 - 140 2022年03月

スキーの安全意識を向上させるVRスキーシミュレータの構築

紀野太輔, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育ステム情報学会2021年度学生研究発表会（関西地区） 111 - 112 2022年03月

ロードバイク走行姿勢学習支援システムの構築と評価

森下尚紀, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

教育システム情報学会2021年度学生研究発表会（関西地区） 137 - 138 2022年03月

月の満ち欠けをAR空間の共有により体験し理解を促進する学習支援環境の構築

曽我真人, 浅野勇大 (担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者 )

教育システム情報学会2021年度第4回研究会 36 ( 4 ) 29 - 36 2021年11月

段階的に展開していく AR ギフトボックスシステムのUX デザインを用いた提案と評価

西理沙, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2021 年度情報処理学会関西支部支部大会 1 - 3 2021年09月

AR マーカを用いた中国語文法学習支援システムの構築

佐々木涼太, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2021 年度情報処理学会関西支部支部大会 1 - 2 2021年09月

Development of a learning environment for sketching human body with pose change using Motion Capture

Akito Nishida, Masato Soga (担当区分：最終著者,　責任著者 )

25th International Conference on Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems 3696 - 3703 2021年09月 [査読有り]

DOI

Development and evaluation of roasting degree prediction model of coffee beans by machine learning

Masaki Okamura, Masato Soga, Yasuhiro Yamada, Kazuki Kobata, Daishi Kaneda (担当区分：最終著者,　責任著者 )

25th International Conference on Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems 4602 - 4608 2021年09月 [査読有り]

DOI

Development and Evaluation of a System for showing Star Attribute Information with Sounds on a Virtual Planetarium

Akira Nakashima, Masato Soga (担当区分：最終著者,　責任著者 )

25th International Conference on Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems 3704 - 3710 2021年09月 [査読有り]

DOI

マーカー型 AR 技術を用いた小型ドローンの操縦スキル学習支援システムの提案と構築

藤井政宗, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2021年度教育システム情報学会全国大会（第46回） 43 - 44 2021年09月

VR 空間上で音を利用した星の情報提示システムの構築と検証

中島彬, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2021年度教育システム情報学会全国大会（第46回） 89 - 90 2021年09月

一人称視点により自身の動作の左右差を確認する動作学習支援システムの構築

森大樹, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2021年度教育システム情報学会全国大会（第46回） 91 - 92 2021年09月

機械学習を用いたコーヒー豆の焙煎結果予測における精度の比較と検証

岡村将生, 曽我真人, 山田康弘, 小畑和輝, 兼田大士 (担当区分：責任著者 )

2021年度教育システム情報学会全国大会（第46回） 41 - 42 2021年09月

AR技術を用いた小型マルチコプターの操縦スキル学習支援システムの提案と構築

藤井政宗, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2021年度（第35回）人工知能学会全国大会論文集 1 - 4 2021年06月

DOI

深度カメラによる三次元姿勢推定を用いたポーズ変更が可能な人体画スケッチ学習支援システムの構築

西田曉人, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2021年度（第35回）人工知能学会全国大会論文集 1 - 4 2021年06月

DOI

仮想世界での体験を伴わせた単語学習支援環境の構築

木許滉祐, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2021年度（第35回）人工知能学会全国大会論文集 1 - 4 2021年06月

DOI

仮想プラネタリウム上で音を活用した星の情報を提示するシステムの構築と検証

中島彬, 曽我真人 (担当区分：責任著者 )

2021年度（第35回）人工知能学会全国大会論文集 1 - 4 2021年06月

DOI

CNNを用いた音高想起時の脳波デコーディングの試み

清水菜々子, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

教育システム情報学会第6回研究会 1 - 7 2021年03月

視聴覚刺激の呈示によるタスク処理中の予期的時間評価の変化に関する検証

佐々木直人, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

教育システム情報学会第6回研究会 1 - 8 2021年03月

ARマーカーにより人物と場所を結び付ける歴史学習支援システムの構築

竹中裕樹, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

教育システム情報学会第6回研究会 1 - 7 2021年03月

透視図法の学習を目的としたスケッチ学習支援システムの構築

島治季, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

教育システム情報学会第6回研究会 1 - 8 2021年03月

段階的に展開していくARギフトボックスシステムの提案と評価

西理沙, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

情報処理学会第83回全国大会 4-733 - 4-734 2021年03月

HCI システムの企画設計を課題とした PBL における対面とオンライン実践の比較分析

曽我真人, 西村竜一, 尾久土正己 (担当区分：筆頭著者,　責任著者 )

UeLA&JADEシンポジウム 1 - 4 2021年03月

深度カメラによるモーションキャプチャを用いたポーズ変更が可能な人体画スケッチ学習支援システムの構築

西田曉人, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

2020年度教育システム情報学会学生研究発表会（関西地区） 167 - 168 2021年03月

CNNを用いた異なる音高を想起したときの脳波の識別

清水菜々子, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

2020年度教育システム情報学会学生研究発表会（関西地区） 131 - 132 2021年03月

初心者のための龍笛学習支援システムの提案

植野泰史, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

2020年度教育システム情報学会学生研究発表会（関西地区） 141 - 142 2021年03月

深度センサを利用した英単語学習支援システムの提案

高岡椋雅, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

2020年度教育システム情報学会学生研究発表会（関西地区） 139 - 140 2021年03月

シート圧力センサとVRでのシミュレーションによるスキー・スキル学習支援環境の構築

増永倫大, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

2020年度教育システム情報学会学生研究発表会（関西地区） 143 - 144 2021年03月

ロードバイク走行中に姿勢等を診断し助言するシステムの開発

森下尚紀, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

2020年度教育システム情報学会学生研究発表会（関西地区） 151 - 152 2021年03月

ニューラルネットを用いたバッティングフォームに関する学習支援システム

高江優輝, 西田曉人, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

2020年度教育システム情報学会学生研究発表会（関西地区） 147 - 148 2021年03月

拡張現実感技術を用いた小型マルチコプターの操縦スキル学習支援システムの提案と構築

藤井政宗, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

2020年度教育システム情報学会学生研究発表会（関西地区） 169 - 170 2021年03月

演劇を取り入れた英会話学習のPBLの設計と実践

曽我真人, 西村竜一 (担当区分：筆頭著者,　責任著者 )

教育システム情報学会第4回研究会 1 - 6 2020年11月

シートセンサとVRを利用した体重移動によるスキーの回転スキル学習支援環境

増永倫大, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

教育システム情報学会第4回研究会 1 - 5 2020年11月

zoomのブレイクアウトセッション機能を利用したUnityのプログラミング演習の実践

曽我真人, 佐々木直人, 浅野勇大, 島治季, 清水菜々子, 竹中裕樹, 増永倫大, 西理沙, 木許滉祐, 中島彬, 森大樹, 岡村将生, 河野亜美, 木村華奈絵, 藤井政宗, 西田曉人, 日髙隼人 (担当区分：筆頭著者,　責任著者 )

教育システム情報学会第3回研究会 2020年09月

デッサン人形をタンジブルインタフェースとして用いる人体画スケッチ学習支援システム

稲留広貴, 曽我真人 (担当区分：最終著者,　責任著者 )

教育システム情報学会第45回全国大会 115 - 116 2020年09月

ARキューブを用いたビジュアルに楽しみながら学習できる単語学習支援システム

谷村里穂, 曽我真人 (担当区分：最終著者,　責任著者 )

教育システム情報学会第45回全国大会 147 - 148 2020年09月

HMDとARを用いた自身の動作の左右差を確認するシステムの構築

森大樹, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

教育システム情報学会第45回全国大会 5 - 6 2020年09月

AR を用いた中国語文法学習支援システムの提案

佐々木涼太, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

教育システム情報学会第45回全国大会 9 - 10 2020年09月

HMDを用いたVR体験付随型の単語学習支援システムの提案

木許滉祐, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

教育システム情報学会第45回全国大会 11 - 12 2020年09月

Proposal and development of a system that accelerates task processing speed by fast tempo stimulation

Naoto Sasaki, Masato Soga (担当区分：最終著者 )

24th International Conference on Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems 2350 - 2357 2020年09月 [査読有り]

DOI

タンジブルインタフェースとしてデッサン人形を用いるポーズ変更が可能な人物画スケッチ学習支援システム

稲留広貴, 曽我真人 (担当区分：最終著者 )

人工知能学会全国大会 1 - 2 2020年06月

同期した速いテンポの視聴覚刺激が行動ペースに与える影響

佐々木直人 , 曽我真人

第44回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 173-174 2019年09月

Development of an Interactive Training Support System for Drawing and Painting Skill on a 3D Object with AR and Haptic Interface

Haruki Shima, Masato Soga

KES2019 ( KES ) 2015-2023 2019年09月 [査読有り]

AR マーカーを用いた史実の流れの学習支援環境の構築

竹中裕樹, 曽我真人

第44回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 351-352 2019年09月

視覚・聴覚刺激を呈示した際の行動ペースの変化に関する考察

佐々木直人, 曽我真人

情報処理学会関西支部大会 ( 情報処理学会関西支部 ) 1月2日 2019年09月

仮想立体上での絵付け学習を目的とした AR と力覚提示装置を用いた情報提示システム

島治季 , 曽我真人

第44回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 113-114 2019年09月

AR を用いたプライベートナビゲーションシステムの提案と構築

浅野勇大, 東野利貴, 曽我真人

第44回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 237-238 2019年09月

Proposal and Development of the System for Private Navigation

Yudai Asano, Toshitaka Higashino, Masato Soga

KES2019 ( KES ) 2024-2031 2019年09月 [査読有り]

仮想立体上での絵付け学習を目的とした AR と力覚提示装置を利用した情報提示システム

島治季 , 曽我真人

情報処理学会関西支部大会 ( 情報処理学会関西支部 ) 1月2日 2019年09月

ARマーカーを使った能動的シミュレーションによる史実の流れの学習支援環境の構築

竹中裕樹, 曽我真人

情報処理学会関西支部大会 ( 情報処理学会関西支部 ) 1月2日 2019年09月

仮想人型モデルの直感的操作を可能にするAR描画システムの構築

稲留広貴, 曽我真人

情報処理学会関西支部大会 ( 情報処理学会関西支部 ) 1月2日 2019年09月

Research on Comparison between Model Human Processor and Readiness Potential

Nanako Shimizu, Toshitaka Higashino, Masato Soga

KES2019 ( KES ) 2005-2014 2019年09月 [査読有り]

Model Human Processor と運動準備電位の矛盾点の検証

清水菜々子, 東野利貴,曽我真人

第44回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 175-176 2019年09月

Development of a support system for reviewing and learning historical events by active simulation using AR markers

Hiroki Takenaka, Masato Soga

KES2019 ( KES ) 2355-2363 2019年09月 [査読有り]

圧力分布センサを用いた重心移動学習支援システムの実装

増永倫大, 曽我真人

情報処理学会関西支部大会 ( 情報処理学会関西支部 ) 1月2日 2019年09月

Model Human Processorと運動準備電位の比較と矛盾点の検証

清水奈菜々子,東野利貴, 曽我真人

情報処理学会関西支部大会 ( 情報処理学会関西支部 ) 1月2日 2019年09月

実物体の姿勢に適合する仮想モデル描画システムの構築

稲留広貴, 曽我真人

第44回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 407-408 2019年09月

ARKit2によるプライベートナビゲーションシステムの提案と構築

浅野勇大、東野利貴、曽我真人

2019年度人工知能学会全国大会（第33回） ( 人工知能学会 ) 1月4日 2019年06月

Model Human Processorと運動準備電位の出現位置の比較と検討

清水菜々子、東野利貴、曽我真人

人工知能学会全国大会（第33回） ( 人工知能学会 ) 1月4日 2019年06月

アクティブラーニングをとりいれた英語学習の実践 − グループワークによる英会話文の創作から演劇形式の発表会まで −

曽我真人,西村竜一,西川明宏,尾久土正己

日本リメディアル教育学会(JADE) (ICT活用教育部会・学習支援部会)／大学eラーニング協議会合同研究会 ( 日本リメディアル教育学会(JADE) (ICT活用教育部会・学習支援部会)／大学eラーニング協議会 ) 2019年03月

仮想立体上での絵付け支援を目的としたARによる情報提示システムの構築

島治季・曽我真人

教育システム情報学会関西学生研究発表会 ( 教育システム情報学会 ) 2019年02月

Model Human Processorと運動準備電位の出現位置の検証

清水菜々子・東野利貴・曽我真人

教育システム情報学会関西学生研究発表会 ( 教育システム情報学会 ) 2019年02月

圧力測定センサを用いた重心移動学習支援システムの実装

増永倫大・曽我真人

教育システム情報学会関西学生研究発表会 ( 教育システム情報学会 ) 2019年02月

ARマーカーを用いないプライベートナビゲーションシステムの提案と構築

浅野勇大,東野利貴,曽我真人

教育システム情報学会関西学生研究発表会 ( 教育システム情報学会 ) 2019年02月

ARマーカーを用いた関ケ原の戦い振り返り学習支援システムの構築

竹中裕樹・曽我真人

教育システム情報学会関西学生研究発表会 ( 教育システム情報学会 ) 2019年02月

Kinectを使った習慣逆転法による癖の改善支援システムの提案

立石光, 曽我真人

教育システム情報学会（JSiSE） 2018年度第4回研究会 ( 教育システム情報学会 ) 2018年10月

脳波計測を用いたソーシャルランクと空間的認知の関係の検証

東野利貴 , 曽我真人

第43回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 131-132 2018年09月

行動ペースの加速によるタスク消費量増加システムの提案と構築

佐々木直人 , 浅野勇大 , 曽我真人

第43回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 127-128 2018年09月

Motion Comparison Learning Support Environment for Learner's Motion synchronized with Archived Target Expert's Motion.

Toshihiro Yoshinaga, Masato Soga:

KES2018 ( KES ) 2153-2162 2018年09月 [査読有り]

Unityを用いた競技かるたにおける決まり字変化シミュレータの構築

徳島智春, 清水菜々子, 曽我真人

第43回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 81-82 2018年09月

AR による地震時の家具の挙動シミュレーションを用いた防災学習支援システム

柘植葉月, 清水菜々子, 寺崎綾華, 山下直佑, 曽我真人

第43回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 373-374 2018年09月

Development of an AR Drawing System with Point Cloud Data suitable for Real-time Gripping Movement by using Kinect.

Hiroki Inatome, Masato Soga:

KES2018 ( KES ) 2050-2057 2018年09月 [査読有り]

GPS-AR を用いた恐竜の観察学習支援システムの構築

北村拓生, 浅野勇大, 曽我真人

第43回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 375-376 2018年09月

実物体の把持移動に適合するAR描画システムの構築と評価

稲留広貴, 曽我真人

人工知能学会第32回全国大会(2018) ( 人工知能学会 ) 2018年06月

競技かるたにおける決まり字変化シミュレーションシステムの構築

徳島智春, 曽我真人

2018年度人工知能学会全国大会（第32回） ( 人工知能学会 ) 2018年06月

拡張現実感のスキル学習支援システムへの応用

曽我真人

日本設計工学会誌「設計工学」 Vol.53, No.4 263-266 2018年04月

Unityを用いた競技かるたにおける決まり字変化の学習支援システムの構築

徳島智春・曽我真人

教育システム情報学会特集論文研究会 ( 教育システム情報学会 ) 1月5日 2018年03月

KINECTを用いた3Dモデルのリアルタイムな把持移動を可能にするシステムの構築と評価

稲留広貴・曽我真人

教育システム情報学会特集論文研究会 ( 教育システム情報学会 ) 1月6日 2018年03月

Unityを用いた競技かるたにおける決まり字変化システムの構築

徳島智春・曽我真人

教育システム情報学会関西学生研究発表会 ( 教育システム情報学会関西支部 ) 1月2日 2018年02月

点群処理を用いた仮想物体の把持移動を可能にするシステムの構築と評価

稲留広貴・曽我真人

教育システム情報学会関西学生研究発表会 ( 教育システム情報学会関西支部 ) 1月2日 2018年02月

HoloLensを用いた人間の行動ペースを加速させるシステムの提案

佐々木直人・曽我真人

教育システム情報学会関西学生研究発表会 ( 教育システム情報学会関西支部 ) 1月2日 2018年02月

地震による家具挙動ＡＲシミュレーションを用いた震災の学習支援システム

寺崎綾華・柘植葉月・曽我真人

教育システム情報学会関西学生研究発表会 ( 教育システム情報学会関西支部 ) 1月2日 2018年02月

Analysis of brain activity in distance recognition.

Shohei Matsui, Hirokazu Miura, Noriyuki Matsuda, Masato Soga, Hirokazu Taki

2058 - 2064 2018年

DOI

実世界での動作に参照動作がリアルタイムに自動追従する動作比較学習支援環境

曽我真人,吉永稔弘

バーチャルリアリティ学会大会 ( バーチャルリアリティ学会 ) 1月4日 2017年09月

立体視映像と非立体視映像の認識時における NIRS を用いた脳血流量の比較

山本明依, 東野利貴, 曽我真人, 瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 193-194 2017年08月

Kinect を用いた癖の軽減支援システムの構築

立石光, 稲留広貴, 曽我真人

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 3月4日 2017年08月

NIRSを用いた立体視と非立体視時における脳賦活の検討

山本明依東野利貴曽我真人瀧寛和

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 1O4-OS-30d-1 2017年05月

kinectを用いた習慣逆転法を支援するシステムの構築

立石光, 曽我真人

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 1O2-OS-30b-5 2017年05月

手本動作のスピードがリアルタイムに学習者の動作スピードと同期する動作学習支援システムの構築

吉永稔弘,曽我真人

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) 信学技報Vol.108,No.470,pp.37-42 2017年03月

ロケーションベースARを用いた恐竜の大きさ体感システムの実現

北村拓生,曽我真人

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) IIS-17-028 2017年03月

kinectを用いた習慣逆転法支援システムの提案

立石光,曽我真人

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) IIS-17-027 2017年03月

デジタルスケッチ陰影づけ描画学習支援システムの構築

野口隆裕,曽我真人

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) 信学技報Vol.108,No.470,pp.43-48 2017年03月

手本動作の速さを学習者に合わせる動作学習支援システムの構築

吉永稔弘,曽我真人

情報処理学会シンポジウム・インタラクション2017 ( 情報処理学会 ) 2017年03月 [査読有り]

地震動による家具の挙動ARシミュレーションを用いた震災学習支援システムの構築

柘植葉月,曽我真人

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) IIS-17-029 2017年03月

学習者の動作をリアルタイムに表示する非利き側動作学習システムの評価

高良貴博,曽我真人

教育システム情報学会第6回研究会 ( 教育システム情報学会 ) 185-188 2017年03月

NIRSを用いた立体視と非立体視時の脳血流計測

山本明依,東野利貴,曽我真人,瀧寛和

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) IIS-17-030 2017年03月

Investigation of Model Human Processor by EEG Measurement

Toshitaka Higashino, Yudai Asano, Masato Soga

Procedia Computer Science ( Elsevier B.V. ) 112 2040 - 2047 2017年 [査読有り]

We repeat the interaction cycle of recognition, judgment and action while practicing skills. The interaction cycle was modeled by Card et al. from the viewpoint of information processing, which is called as Model Human Processor. Model Human Processor can estimate the reaction time of the cycle. However, Model Human Processor does not estimate processing time from the aspect of brain science, but estimates it by empirical model. In this study, we performed four experiments according to Model Human Processor and measured brain activity by Electroencephalography (EEG). As a result of experiments, characteristic EEG was detected. Also, it was found that characteristic EEG was appearing late as well as models delayed cognitive processors of reaction decisions.

DOI

多様な手本動作をリアルタイムに提示する動作学習支援システムの提案と構築

吉永稔弘,曽我真人

教育システム情報学会第4回研究会 ( 教育システム情報学会 ) 33-36 2016年12月

遠隔でAR物体を共有可能なデザイン学習のためのインタフェース

片平怜士,曽我真人

教育システム情報学会第4回研究会 ( 教育システム情報学会 ) 1月5日 2016年12月

動作の左右反転による非利き側動作学習システムの設計

高良貴博,曽我真人

第41回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 113-114 2016年08月

教員志望者のコミュニケーションスキル自主学習支援環境の構築

山本明依,曽我真人,瀧寛和

第41回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 285-286 2016年08月

心理物理実験を用いたソーシャルランクと空間的配置の関係性の検討

東野利貴,成瀬康,曽我真人

第41回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 169-170 2016年08月

ARを用いた絵筆による立体表面上への描画スキル学習支援環境の開発 (2015年度特集論文研究会能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践)

岩峪和真, 曽我真人

教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report ( 教育システム情報学会 ) 30 ( 7 ) 141 - 148 2016年03月

立体視を用いた姿勢動作の三次元軌道表示システムの構築 (2015年度特集論文研究会能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践)

佐藤優太, 曽我真人

教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report ( 教育システム情報学会 ) 30 ( 7 ) 149 - 154 2016年03月

オブジェクト移動想起時の脳血流解析

呉松大樹,三浦浩一,松田憲幸,曽我真人,瀧寛和

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) IIS-16-002 2016年03月

商品ブランドイメージによる脳血流変化への影響分析

中村陸,三浦浩一,松田憲幸,曽我真人,瀧寛和

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) IIS-16-003 2016年03月

Kinectを用いた讃岐うどんのすかし打ちスキル学習支援システムの構築

小笠原卓也,曽我真人

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) IIS-16-007 2016年03月

教育現場における教師のコミュニケーションスキル向上のための学習支援環境の構築

山本明依,曽我真人

電気学会次世代産業システム研究会 ( 教育システム情報学会 ) IIS-16-006 2016年03月

ソーシャルランクと空間認識の関連性の検討

東野利貴,成瀬康,曽我真人,

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) IIS-16-001 2016年03月

感覚技能学習の為の触覚刺激箇所の増減に伴う脳活動解析

川崎貴世,三浦浩一,松田憲幸,曽我真人,瀧寛和

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) IIS-16-004 2016年03月

KINECTを用いた非利き側動作学習支援環境の設計 (教育工学)

髙良貴博, 曽我真人

電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 ( 電子情報通信学会 ) 115 ( 444 ) 7 - 10 2016年01月

Quantifying Eye Tracking Between Skilled Nurses and Nursing Students in Intravenous Injection.

Yasuko Maekawa, Yukie Majima, Masato Soga

Studies in health technology and informatics 225 525 - 9 2016年

In nursing education, it is important that nursing students acquire the appropriate nursing knowledge and skills which include the empirical tacit knowledge of the skilled nurses. Verbalizing them is difficult. We paid attention to the eye tracking at the time of the skill enforcement of expert nurses and the nursing students. It is said that the sight accounts for 70% higher than of all sense information. For the purpose of the learning support of the tacit nursing skill, we analyzed the difference of both including the gaze from an actual measured value with the eye mark recorder. In the results the nurses particularly address the part related to inserting a needle among the other actions, they should move their eyes safely, surely, and economically along with the purposes of their tasks.

複数の教示者の指導データを整理して学習者に提示する動作学習支援環境の構築

吉永稔弘曽我真人瀧寛和

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) 17-21 2015年03月

Leap Motion Controllerを利用した現実感の高い把持動作表示が可能なAR描画システムの構築

片平怜士,曽我真人,瀧寛和

電気学会次世代産業システム研究会 ( 電気学会 ) 23-27 2015年03月

Golf learning environment enabling overlaid display of expert's model motion and learner's motion using KINECT

Takahiro Kora, Masato Soga, Hirokazu Taki

KNOWLEDGE-BASED AND INTELLIGENT INFORMATION & ENGINEERING SYSTEMS 19TH ANNUAL CONFERENCE, KES-2015 ( ELSEVIER SCIENCE BV ) 60 1559 - 1565 2015年 [査読有り]

Our laboratory has developed a skill learning support environment "Motion Navigator", by which a learner can train himself/herself for a motion just by following model motion displayed on his/her HMD with AR. we have developed a golf learning support environment by improving "Motion Navigator", which takes the necessary elements into account for a learner to mimic and to practice golf swing. By displaying learner's operation superimposed with the model motion simultaneously, the system can give the learner awareness of mistake of his/her motion. (C) 2015 The Authors. Published by Elsevier B.V.

DOI

Proposition and design of a skill learning environment for drawing onto 3D objects using AR

Kazuma Iwasako, Masato Soga

KNOWLEDGE-BASED AND INTELLIGENT INFORMATION & ENGINEERING SYSTEMS 19TH ANNUAL CONFERENCE, KES-2015 ( ELSEVIER SCIENCE BV ) 60 1566 - 1574 2015年 [査読有り]

Japanese traditional art works, like ceramics painting, need some skills of painting onto three-dimensional objects. Training is needed for a long time to get their skills. Therefore, it is difficult for novices to draw pictures they want. This is the reason that we developed the drawing learning support system using AR. There are two barriers for novice learners to learn drawing, difficulty of fixing their mistakes, and a lot of cost for learning. Using the system, the learner is able to break through these barriers. Our final goal is to develop a skill learning environment for drawing onto 3D objects. The environment assists a learner to get skills for drawing lines keeping uniform width. This skill is available to draw lines with various widths that the learner wants. To accomplish it, the system overlays strokes by AR, and gives advice using text or voices. First, the learner traces strokes overlaid on an object. Next, the system diagnoses the learner's stroke. Finally, the system gives advice to the learner by text or voices. In this paper, we propose and explain the design of the skill learning environment for drawing onto 3D objects using AR. (C) 2015 The Authors. Published by Elsevier B.V.

DOI

Development of a motion learning support system arranging and showing several coaches' motion data

Toshihiro Yoshinaga, Masato Soga

KNOWLEDGE-BASED AND INTELLIGENT INFORMATION & ENGINEERING SYSTEMS 19TH ANNUAL CONFERENCE, KES-2015 ( ELSEVIER SCIENCE BV ) 60 1497 - 1505 2015年 [査読有り]

Traditional motion learning support systems have a single piece of motion data as a model motion although the data is not always the best one for learners. There is also a fear that some learners regard the model motion as the absolute one. To solve this problem, we proposed a system showing various model motions to the learners. They can select one of the following model motion; arbitrary coach's motion, the coach's motion whose physique is the most similar to learner's one, the average motion of all coaches and the nearest motion to the average. On the system, learners are able to choose one from these four types as a model motion if the system has some coaches' motion data. Through an evaluation experiment, we concluded that the system was helpful for motion learning. (C) 2015 The Authors. Published by Elsevier B.V.

DOI

複数の熟練者の動作データの多様な提示が可能なインターフェースの提案

吉永稔弘, 曽我真人, 瀧寛和

人工知能学会全国大会論文集 ( 人工知能学会 ) 29 1 - 4 2015年

手指動作と全身動作を統合表示したモーションナビゲータⅡの構築 (教育工学)

佐藤優太, 曽我真人, 瀧寛和

電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 ( 一般社団法人電子情報通信学会 ) 114 ( 305 ) 7 - 12 2014年11月

本研究では,既存のスキル動作学習支援システム「モーションナビゲータ」において手指動作を表示するためのシステムを構築する.先行研究では動作学習支援システム「モーションナビゲータ」を使用することで熟練者の視点から動作学習をすることができるようになった.しかし,このシステムには手指の動きまでは提示されておらず対象動作が制限されてしまう.そこで,データグローブを用いて手指のモーションデータを取得,ならびにデータ形式を変換し,全身の動作と統合表示できるようなシステムに改良し,モーションナビゲータIIと呼ぶことにした.さらに,モーションナビゲータIIを用いて学習した実験群と,従来から用いられているビデオ学習による統制群とを比較して本システムにおける有用性を調査するために評価実験を行った.

データグローブを使用した指文字動作スキル学習支援システムの構築 (教育工学)

岩峪和真, 曽我真人, 瀧寛和

電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 ( 一般社団法人電子情報通信学会 ) 114 ( 305 ) 13 - 17 2014年11月

本研究では,データグローブを用いた指文字動作スキル学習支援システムの構築を行った.本システムでは,データグローブから取得した学習者の指文字を3Dモデルで再現することができる.再現した学習者の3Dモデルを,手本となる動作の3Dモデルに重ねて表示することで,学習者が自身の誤りを確認し,学習を行う.また,両者の3Dモデルのズレを計測し,学習者に対してテキストによるアドバイスを提示する.本システムの使いやすさに関してアンケートを実施した結果,3Dモデルの改善とアドバイスの内容の検討が今後の課題として得られた.

NIRSを利用した文章の肯定・否定に関する脳状態の識別

谷野広祐, 瀬戸勇記, 阿児駿平, 阪上慶二朗, 三浦浩一, 松田憲幸, 曽我真人, 瀧寛和

第２８回人工知能学会全国大会論文集 ( 人工知能学会 ) 1F4-OS-06a-5 2014年05月

文書の意味を判別して、その内容を肯定するか、否定するかは、高次の脳活動である。筆者らは、数値や方向記号の識別を脳波解析を利用して実現してきたが、高次の判定では、反応する計測点（電極配置点）が多数となる、そこで、前頭葉の反応についてNIRS計測で、どの程度、判別できるかを評価した。また、複雑な内容の賛否判別は、集団意思決定支援システムへの応用も期待できる。

DOI

拡張現実感による過去の地震動を用いた震災学習支援環境

山下直佑, 曽我真人, 瀧寛和

先進的学習科学と工学研究会 ( 人工知能学会 ) 70 39 - 44 2014年03月

透視図法を学習可能なARによるスケッチ学習支援システムの開発 (持続可能な学習教育支援システムの開発と運用)

稲留太郎, 曽我真人, 瀧寛和

教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report ( 教育システム情報学会 ) 28 ( 7 ) 55 - 62 2014年03月

Development of a Gesture Learning Environment for Novices’ Erhu Bow Strokes

Fumitaka Kikukawa, Masato Soga, Hirokazu Taki

Procedia Computer Science ( Elsevier BV ) 35 1323 - 1332 2014年 [査読有り]

DOI

Verification of relation between eye motion, impression and control method for reader's eyes flow in comics

Miki Negoro, Hirokazu Taki, Masato Soga

2013 IEEE Conference Anthology, ANTHOLOGY 2013 ( IEEE Computer Society ) 265-270 2014年 [査読有り]

Recently, the technique 'Eyes Control' has been described in the book that explains drawing style of comics. 'Eyes Control' is to lead flow of the eyes of a reader who chases the picture of the panel on the page. According to the book, it is possible for readers to perceive time and rhythm, etc. as eyes control effect in the comic because the author of the comics controls the flow of reader's eyes. However, this is a hypothesis published by the author of the book based on his experience, and no one has proven it by experiments. Therefore, we prepared comics referred to the example of eyes control in the books, and analyzed readers' eyes flow. Moreover, impression difference between comics with eyes control and without eyes control was evaluated by questionnaire. These experiments aimed to verify the effect of the eyes control in comics. © 2013 IEEE.

DOI

Classification by EEG Frequency Distribution in Imagination of Directions.

Yuki Seto, Shumpei Ako, Keijiro Sakagami, Hirokazu Miura, Noriyuki Matsuda, Masato Soga, Hirokazu Taki

1300 - 1306 2014年

DOI

Development of Motion Navigator II Enabling Integrated Motion Display of Whole Body with Fingers

Yuta Sato, Kazuki Hirota, Masato Soga, Hirokazu Taki

Procedia Computer Science ( Elsevier BV ) 35 1315 - 1322 2014年 [査読有り]

DOI

Development of a Learning Environment for Human Body Drawing by Giving Error Awareness for Bones and Contours

Masato Soga, Suguru Yamada, Hirokazu Taki

INTELLIGENT TUTORING SYSTEMS, ITS 2014 ( SPRINGER-VERLAG BERLIN ) 8474 640 - 643 2014年 [査読有り]

Classification of Haptic Tasks based on Electroencephalogram Frequency Analysis.

Hirokazu Miura, Junki Kimura, Noriyuki Matsuda, Masato Soga, Hirokazu Taki

1270 - 1277 2014年

DOI

Development of finger motion skill learning support system based on data gloves

Kazuma Iwasako, Masato Soga, Hirokazu Taki

KNOWLEDGE-BASED AND INTELLIGENT INFORMATION & ENGINEERING SYSTEMS 18TH ANNUAL CONFERENCE, KES-2014 ( ELSEVIER SCIENCE BV ) 35 1307 - 1314 2014年 [査読有り]

Recently, more and more hearing person starts learning sign language. For finger motion skill learning such as sign language, it is important for an expert to give objective advice to a learner, because the learner is not able to find any motion errors in his/her sign language. In other words the learner needs the self-education tool of sign language which gives good objective advice. However, there are few studies about such a system. In this paper, we developed a finger motion skill learning support system using data gloves. This system helps a learner to recognize motion errors intuitively by himself/herself by overlaying skilled person's 3D models with learner's 3D models of hands and fingers. (C) 2014 The Authors. Published by Elsevier B.V.

DOI

利き手側動作を手本として非利き側動作の学習支援を行うための左右差の分析(学習支援システムの新展開/一般)

廣田一樹, 曽我真人, 瀧寛和

電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 ( 一般社団法人電子情報通信学会 ) 113 ( 229 ) 43 - 47 2013年09月

身体動作の学習支援に関する研究は以前から多く行われているが,野球のバッティングの左打ちと右打ちのような左右の動作の比較とその応用をテーマとした研究はほとんどない.本研究では,利き側動作を手本にできるレベルの学習者を対象とし,学習者自身の利き側動作のモーションデータを反転させて手本動作とし,非利き側の動作の学習を支援することを最終目標としている.このために,スポーツ経歴などを考慮しながら学習者の左右差の分析を行った.これを基にして対象動作を選定し,学習支援環境の構築を行うことを目標としている.

運指の誤りの診断とアドバイスを与えるタイピングスキル学習支援環境 (教育工学)

田村拓也, 曽我真人, 瀧寛和

電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 ( 一般社団法人電子情報通信学会 ) 113 ( 67 ) 29 - 34 2013年05月

現在のタッチタイピングのスキル学習支援ソフトは,タイプしたキーは正しいがタイプした指が間違っている場合に対処できない,キーボードの図と自分の手を対応づけてみることが容易ではない,などの問題がある.そこで,タイピングスキル学習者の指先にマーカーとなるカラーシールを装着し,タイピングを行う際の手元の様子をウェブカメラで撮影することで,打鍵した指を認識するシステムを構築した.従来のスキル学習支援方法との違いは,正しい指で押すことができたかの確認と指摘を行うことと,押すべき指と目的のキーとの位置関係が提示できることである.本研究ではタイピングの運指に対してフィードバックを与える実験群用システムと,従来の学習方法を模した統制群用システムを開発し,被験者を実験群と統制群に分けて対照実験を行なった.そして指に対するフィードバックを与える事で,タイピングにおける運指のスキル学習に与える効果を検証した.

読者の視線移動を考慮した初心者向けマンガ作成支援システムの設計

根来美貴,曽我真人,瀧寛和

インタラクション2013 ( 情報処理学会 ) CDROM 2EXB-40 2013年03月 [査読有り]

暗黙的看護スキル学習支援を目的とした視線動向の定量化 : 静脈内注射技術における熟練看護師と看護学生の比較

前川泰子,真嶋由貴恵,曽我真人

教育システム情報学会特集論文研究会 ( 教育システム情報学会 ) 27 ( 7 ) 122-129 - 129 2013年03月

ARを用いた等身大モデルによる姿勢模倣学習支援環境の開発

川越喬純, 曽我真人, 瀧寛和

教育システム情報学会平成24年度第６回研究会 ( 教育システム情報学会 ) 153-158 2013年03月

A proposal of the new system model for nursing skill learning based on cognition and technique

Yukie Majima, Yasuko Maekawa, Masato Soga, Masayuki Sakoda

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) ( Springer ) 8005 ( 2 ) 134 - 143 2013年 [査読有り]

It is necessary to acquire not only specialized knowledge but also appropriate nursing skills in nursing education. In this paper, we propose an e-learning system model to support a high level of technique learning, such as "tacit knowledge" and "proficient art" in nursing skills, which have been heretofore learned only from experience. This e-learning system enables self-learning in addition to intellectual learning, thereby enhancing knowledge of procedures and understanding of nursing skills. The results of evaluation experiments showed that each system had learning effects. However, simultaneously, they indicated the importance of the capability of self-training with actual trial-and-error to acquire skills. For that reason, adding "check point learning" to the already developed cognitive learning support system as a new function, we made improvements to provide nursing skills training covering detailed items. Based on this, we propose step-by-step learning after completing learning in the cognitive domain through spiral learning, which is the first step (from intellectual learning support to skill learning support again to intellectual learning support), learners move on to the second step (technique learning support) in a phased manner. We think that other evaluation given by instructors by checking between the first and second steps, as well as checking self-leaning, reduces the sense of loneliness, which is a common pitfall an e-learning, and which provides satisfaction with self-learning outcomes and a motivation for additional learning development. © 2013 Springer-Verlag.

DOI

Development of a typing skill learning environment with diagnosis and advice on fingering errors

Masato Soga, Takuya Tamura, Hirokazu Taki

Procedia Computer Science ( Elsevier B.V. ) 22 737 - 744 2013年 [査読有り]

Existing application software for touch typing training cannot diagnose fingering errors. Given this fact, we developed a skill learning environment for touch typing training that can diagnose fingering errors by recognizing fingers with color markers using image recognition technique. This study developed two systems: a learning support environment for an experimental group and a learning environment for a control group. We evaluated the effect of the learning environment that can diagnose fingering errors for the experimental group, by comparison with the other learning environment for the control group. © 2013 The Authors.

DOI

Development of A Skill Learning Environment for Posture and Motion with Life-size Bone Model using Augmented Reality

Masaru Okada, Takazumi Kawagoe, Masato Soga, Hirokazu Taki

2013 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION TECHNOLOGY BASED HIGHER EDUCATION AND TRAINING (ITHET 2013) ( IEEE ) 2013年 [査読有り]

Although some learning environments for motor skills were proposed and developed in preceding researches, most of them show learners experts' motions by video picture or animation. The learner sometimes cannot recognize the motion well or cannot mimic the motion well by the method, because learner's viewpoint is always located outside of the expert's motion and sometimes the viewpoint is fixed. To solve this problem, we propose and develop a skill learning environment for posture and motion with life-size bone model using augmented reality. We evaluated the effect of the learning environment by an experiment.

モーションナビゲータとモーションコンバータの開発と左右反転動作による動作学習支援

廣田一樹(和歌山大),石井和喜(岩本石油),西野友泰(日立ソリューションズ), 曽我真人,瀧寛和(和歌山大)

教育システム情報学会平成24年度第4回研究会 ( 教育システム情報学会 ) 27 ( 4 ) 72 - 77 2012年11月

Evaluation of Nursing Skills Acquisition of Reflective e-Learning System for Nursing Students by Different Learning Methods

Yukie MAJIMA, Masayuki SAKODA, Yasuko MAEKAWA & Masato SOGA

ICCE2012 Workshop ( APSCE ) CD-ROM 2012年11月 [査読有り]

evelopment of Sketch Learning Support Environment Using Augmented Reality and Step-by-Step Drawing

Taro INADOME, Masato SOGA & Hirokazu TAKI

ICCE2012 Workshop ( APSCE ) 26 CD-ROM - 4 2012年11月 [査読有り]

Design and Development of a Learning Support Environment for Apple Peeling using Data Gloves

Saori OTA, Masato SOGA , Nami YAMAMOTO and Hirokazu TAKI

CwC workshop in ECAI2012 CDROM 2012年08月 [査読有り]

モバイルARを用いた家具の挙動による震災時の対処法学習支援環境

山下直佑, 曽我真人, 瀧寛和

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) CD-ROM 3L2-R-12-9 2012年06月

段階的な診断を行う拡張現実感を用いたスケッチ学習支援環境の構築

稲留太郎, 曽我真人, 瀧寛和

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 26 CDROM 3L2-R-12-10 - 4 2012年06月

A Skill Learning Environment for Drawing Human Body Figure

The Fourth International Conferences on Advances in Multimedia（MMEDIA2012） ( IARIA ) 2012年04月 [査読有り]

バスケットボールにおけるシュートフォームの学習支援環境の構築

安松谷亮宏,曽我真人,瀧寛和 (和歌山大)

情報処理学会インタラクション2012 ( 情報処理学会 ) CDROM 2012年03月 [査読有り]

骨格と輪郭線を診断する人物画の学習支援環境の構築

山田卓,曽我真人,瀧寛和 (和歌山大)

情報処理学会インタラクション2012 ( 情報処理学会 ) CDROM 2012年03月 [査読有り]

磁気式位置センサを利用した初心者のための擦弦楽器演奏スキル学習支援システム

石原宗次郎,曽我真人,瀧寛和 (和歌山大)

情報処理学会インタラクション2012 ( 情報処理学会 ) CDROM 2012年03月 [査読有り]

データグローブを用いたリンゴ皮むき学習支援環境の設計と構築

太田沙織・曽我真人・瀧寛和(和歌山大)

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) 信学技報, vol. 111, no. 473, ET2011-127, pp. 155-160, 2012年3月. 2012年03月

拡張現実感を用いたタイピングスキル学習支援環境の構築

辻本進・曽我真人・瀧寛和(和歌山大)

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) 信学技報, vol. 111, no. 473, ET2011-126, pp. 149-153, 2012年3月. 2012年03月

拡張現実感の利用と段階的な描画誘導を考慮したスケッチ学習支援環境の構築

稲留太郎,曽我真人,瀧寛和 (和歌山大)

情報処理学会インタラクション2012 ( 情報処理学会 ) CDROM 2012年03月 [査読有り]

Workshop 9 preface

Masato Soga, Kenji Matsuura, Naka Gotoda, Yurie Iribe, Ren Kanehira, Yukie Majima, Yasuko Maekawa

Workshop Proceedings of the 20th International Conference on Computers in Education, ICCE 2012 459 2012年01月

Collaborative Constellation Learning Environment with Sharing Learners’ Gazing Points in the Real Night Sky

Masahito Ohama, Masato Soga

WMUTE&DIGITEL2012 ( IEEE ) 123 - 125 2012年 [査読有り]

DOI

A learning support environment for earthquake disaster with a simulation of furniture falling by mobile AR

Naosuke Yamashita, Hirokazu Taki, Masato Soga

2012 International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, ITHET 2012 ( IEEE ) 1月5日 2012年 [査読有り]

DOI

A new method for non-dominant motion skill learning by using motion navigator

Masato Soga, Kazuki Ishii, Tomoyasu Nishino, Hirokazu Taki

Frontiers in Artificial Intelligence and Applications ( IOS Press ) 243 953 - 959 2012年 [査読有り]

In this paper, we propose two new methods to learn and practice non-dominant motion using Motion Converter and Motion Navigator. One is a method of non-dominant motion practice by following reversed dominant motion animation. The other is awareness of non-dominant motion error by dominant body site. We think that both methods are complementary each other. Therefore, a learner can practice his/her non-dominant motion and get awareness of non-dominant motion error by trying both methods. © 2012 The authors and IOS Press. All rights reserved.

DOI

Learning support system reproducing finger movements in practicing nursing techniques.

Yukie Majima, Yasuko Maekawa, Masato Soga

NI 2012 : 11th International Congress on Nursing Informatics, June 23-27, 2012, Montreal, Canada. International Congress in Nursing Informatics (11th : 2012 : Montreal, Quebec) 2012 278 - 278 2012年

Heretofore, "skill proficiency" in nursing techniques has only been developed through experience. To pass that technical proficiency down to later generations, this study is intended to build a learning support system using virtual reality by reproducing finger movements used in practicing nursing techniques. For practicing blood drawing techniques, we earlier developed a prototype system that uses a finger motion capture system to acquire finger position data when a syringe is grasped. It uses the acquired data to reproduce the process of the techniques three-dimensionally. This paper outlines the prototype system and reports its effectiveness for learning after examining results of a demonstration experiment for nursing students.

Message reply method by making use of node location advertisement in VANET.

Hirokazu Miura, Muneyuki Noguchi, Noriyuki Matsuda, Masato Soga, Hirokazu Taki

941 - 952 2012年

看護技術の自己トレーニングを知的および技能的側面から支援するeラーニングシステムモデル

真嶋由貴恵, 曽我真人, 前川泰子, 迫田真幸

医療情報学連合大会論文集 ( (一社)日本医療情報学会 ) 31st 226 - 229 2011年11月

骨格を考慮した人物画学習支援環境の構築 (2011年度第4回研究会協調的学習とその支援技術/一般)

山田卓, 曽我真人, 瀧寛和

教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report ( 教育システム情報学会 ) 26 ( 4 ) 22 - 27 2011年11月

Practice and Evaluation with Planetary Simulator in Junior High School Science Classes

Ryo FUKUDA, Mariko SUZUKI, Kazuhiko SAWADA & Masato SOGA

ICCE2011 ( Asia-Pacific Society for Computers in Education ) 457-464 2011年11月 [査読有り]

Evaluation of An E-learning System to Support Self-Learning of Nursing Skill

Y. Majima , M. Sakoda , Y. Maekawa and M. Soga

ICCE2011，Workshop ( Asia-Pacific Society for Computers in Education ) Workshop Proceedings of the 19th International Conference on Computers in Education, pp.523-530 2011年11月 [査読有り]

重心の移動軌跡を可視化した動作アニメーション提示システム

川越喬純(和歌山大学), 曽我真人(和歌山大学), 瀧寛和(和歌山大学)

教育システム情報学会2011年度第4回研究会 ( 教育システム情報学会 ) 26 ( 4 ) 28 - 31 2011年11月

Development of Motion Visualization System with The Center of Gravity for Novice Learners

Takazumi Kawagoe, Masato Soga, Hirokazu Taki

ICCE2011，Workshop ( Asia-Pacific Society for Computers in Education ) 25 509-515 - 3 2011年11月 [査読有り]

骨格を考慮した人物画学習支援環境の構築

山田卓(和歌山大学), 曽我真人(和歌山大学), 瀧寛和(和歌山大学)

教育システム情報学会2011年度第4回研究会 ( 教育システム情報学会 ) 2011年11月

重心の移動軌跡を表示可能な動作アニメーション提示システム

川越喬純・曽我真人・瀧寛和(和歌山大)

モーションキャプチャシンポジウム2011 文部科学省特別教育研究「Hand-MoCap による技能継承・支援技術の研究開発事業」成果報告～技能のデジタル化と教育のための学際的研究～ ( 秋田大学，和歌山大学，文部科学省 ) 2011年09月

熟練者と初心者のりんごの皮むき動作におけるスキルの比較分析

太田沙織・曽我真人・瀧寛和(和歌山大)

ウェアラブルMoCap によるバスケットボールのシュート動作の分析

安松谷亮宏・曽我真人・瀧寛和(和歌山大)

人体をモチーフとしたスケッチ学習支援環境の構築

山田卓・曽我真人・瀧寛和(和歌山大)

左右反転動作スキル習得のための学習支援環境の提案と構築

石井和喜・曽我真人・瀧寛和(和歌山大)

学習者が熟練者の視点で熟練者の動作を追従できる AR を用いたモーションナビゲータ

西野友泰・曽我真人・瀧寛和(和歌山大)

実世界の夜空をコンテンツとする注視点の提示が可能な星座協調学習支援環境

大濱雅仁,曽我真人

第36回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 2011年08月

左右反転動作を利用した動作学習支援環境

石井和喜(和歌山大学大学院),曽我真人,瀧寛和(和歌山大学)

第36回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 2011年08月

透視図法に基づく立体描画における平行線認識スキル学習支援環境の構築

小路口義丈,曽我真人,瀧寛和(和歌山大学)

第36回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 2011年08月

学習者が熟練者の視点で熟練者の動作を追従できる拡張現実感を用いたモーションナビゲータ

西野友泰(日立ソリューションズ),曽我真人,瀧寛和(和歌山大学)

第36回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 2011年08月

リンゴの皮むき動作における熟練者と非熟練者の分析に基づく学習支援環境の設計

太田沙織, 曽我真人, 山本奈美

先進的学習科学と工学研究会 ( 人工知能学会 ) 62 21 - 26 2011年07月

リンゴの皮むきにおける熟練者と非手指動作分析基づくスキル学習支援環境設計

太田沙織(和歌山大学),曽我真人(和歌山大学),山本奈美(和歌山大学),瀧寛和(和歌山大学)

第62回人工知能学会先進的学習科学と工学研究会（SIG-ALST） ( 人工知能学会 ) 2011年07月

バスケットボールのシュート時の熟練者と初心者の全身フォーム比較分析と学習支援環境の設計

安松谷亮宏, 曽我真人, 瀧寛和

2011年度人工知能学会全国大会（第25回） ( 人工知能学会 ) 25 3D2-OS8-8 (CDROM) - 4 2011年06月

視点を自由に設定できる人物画の輪郭線スケッチ学習支援環境の構築

山田卓(和歌山大学), 曽我真人(和歌山大学), 瀧寛和(和歌山大学)

2011年度人工知能学会全国大会（第25回） ( 人工知能学会 ) 25 1H1-1in(CDROM) - 4 2011年06月

運動学習初心者のための重心移動可視化システムの構築

川越喬純(和歌山大学), 曽我真人(和歌山大学), 瀧寛和(和歌山大学)

2011年度人工知能学会全国大会（第25回） ( 人工知能学会 ) 25 3D2-OS8-10 (CDROM) - 3 2011年06月

自己学習支援システムデザインと初学者の看護スキル習得状況

真嶋由貴恵・迫田真幸・前川泰子(阪府大)・曽我真人(和歌山大)

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) 信学技報, vol. 111, no. 39, ET2011-12, pp. 65-70, 2011年5月. 2011年05月

透視図法における平行線認識スキル学習支援環境の構築

小路口義丈・曽我真人・瀧寛和(和歌山大)

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) 信学技報, vol. 111, no. 39, ET2011-16, pp. 87-92, 2011年5月. 2011年05月

看護技術実施時の手指動作再現による学習支援システム

真嶋由貴恵,曽我真人,前川泰子

教育システム情報学会（JSiSE）2011年度第1回研究会 ( 教育システム情報学会（JSiSE） ) 26 ( 1 ) 4月12日 - 54 2011年05月

マンガにおける視線の誘導手法と視線移動および印象の関係の検証

根来美貴・曽我真人・瀧寛和

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) 111 ( 39 ) 信学技報, vol. 111, no. 39, ET2011-10, pp. 53-58, 2011年5月. - 58 2011年05月

近年,マンガの描き方を記した書籍には『視線誘導』という技術が記載されている.『視線誘導』とは「ページのコマの絵を追っていく読者の視線の自然な流れを作る」技術である.この視線の流れを作者がコントロールすることで,マンガ内の時間感覚やリズムなどを希望した通りに読み進めてもらえる.しかしこれは著者の経験に基づいて記述されているものであり,実験により証明されたものではない.そこで本研究では書籍および参考資料に記載されている視線誘導の例からマンガを作成し,視線分析装置を用いた分析を行った.また印象の変化が発生するとされるものにはアンケートを実施した.そこから視線誘導の有用性を明らかにすることを目的とした.

モーションキャプチャシステムを利用した重心可視化システムの構築

川越喬純・曽我真人・瀧寛和

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) 信学技報, vol. 111, no. 39, ET2011-13, pp. 71-74, 2011年5月 2011年05月

視点を自由に設定可能な人物の輪郭線スケッチ学習支援環境の構築

山田卓,曽我真人,瀧寛和 (和歌山大)

情報処理学会インタラクション2011 ( 情報処理学会 ) http://www.interaction-ipsj.org/archives/paper2011/interactive/0237/2INH-8.pdf 2011年03月 [査読有り]

モーションキャプチャシステムを利用した左右反転動作スキル習得支援環境の構築

石井和喜,曽我真人,瀧寛和(和歌山大)

情報処理学会インタラクション2011 ( 情報処理学会 ) http://www.interaction-ipsj.org/archives/paper2011/interactive/0139/1INH-8.pdf 2011年03月 [査読有り]

熟練者と学習者の視点を統合するスキル動作提示手法の提案

西野友泰,曽我真人,瀧寛和(和歌山大)

情報処理学会インタラクション2011 ( 情報処理学会 ) http://www.interaction-ipsj.org/archives/paper2011/interactive/0102/1INH-2.pdf 2011年03月 [査読有り]

バスケットボールのシュート時の熟練者と初心者の全身フォーム比較分析と学習支援環境の設計

安松谷亮宏,曽我真人,瀧寛和 (和歌山大)

情報処理学会インタラクション2011 ( 情報処理学会 ) 25 http://www.interaction-ipsj.org/archives/paper2011/interactive/0214/2INH-2.pdf - 4 2011年03月 [査読有り]

Proposal and development of reversal motion skill leaning support environment

Kazuki Ishii, Masato Soga, Hirokazu Taki

2011 International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, ITHET 2011 ( IEEE ) CDROM 2011年 [査読有り]

It is not easy to master reversal motion by himself / herself, because reversal motion uses different muscles that were not used in the dominant motion, and the reversal motion tend to be awkward. Dominant motion means the motion that a learner can play sports naturally with. In this background, we propose reversal motion skill self-learning environment that shows advice based on learner's dominant motion. In this study, we supposed that learners can play with dominant motions almost perfectly but can play poorly with reversal motions. The learners try to improve their reversal motion by referencing reversed dominant motion. In this process, when a learner input his/her reversal motion data, then the self-learning environment shows difference between the reversed dominant motion and reversal motion. The environment also tells how to improve the reversal motion. © 2011 IEEE.

DOI

Proposal of collaborative navigation for multi users from different departure points to the same goal

Masato Soga, Kazuyoshi Kadomoto

UbiComp'11 - Proceedings of the 2011 ACM Conference on Ubiquitous Computing ( ACM ) 553 - 554 2011年 [査読有り]

This paper presents a proposal of two new modes of collaborative human navigation. Both are used in a situation in which two users depart from different points simultaneously, but they want to reach common goal. One mode of navigation is used in a situation in which both users want to reach the goal independently. The navigation system calculates each route and arrival time for each user. If the two arrival times differ, then the system suggests another route with a dropping point such as a store or park to the user who will reach the goal earlier. The other navigation is used in a situation in which two users want to join somewhere before reaching a common goal. The navigation system suggests not only a juncture point, but also suggests routes from each departure point to the juncture point, and a route from the juncture point to the goal. We developed a prototype system using the city center of Wakayama as a test area. Using it, we evaluated the proposed navigations. © 2011 Authors.

DOI

Real-world oriented mobile constellation learning environment using gaze pointing

Masato Soga, Masahito Ohama, Yosikazu Ehara, Masafumi Miwa

IEICE Transactions on Information and Systems ( Institute of Electronics, Information and Communication, Engineers, IEICE ) E94-D ( 4 ) 763 - 771 2011年 [査読有り]

We developed a real-world oriented mobile constellation learning environment. Learners point at a target constellation by gazing through a cylinder with a gyro-sensor under the real starry sky. The system can display information related to the constellation. The system has original exercise functions which are not supported by existing systems or products by other research group or companies. Through experimentation, we evaluated the learning environment to assess its learning effects. © 2011 The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers.

DOI

Proposal and development of motion navigator enabling learners to observe expert's motion from expert's viewpoint by augmented reality

Masato Soga, Tomoyasu Nishino, Hirokazu Taki

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) ( KES International ) 6883 ( 3 ) 40 - 48 2011年 [査読有り]

DOI

静脈注射技術学習における看護学生のためのスキル学習支援システムの評価

迫田真幸, 真嶋由貴恵, 曽我真人, 前川泰子

医療情報学連合大会論文集 ( (一社)日本医療情報学会 ) 30th 252 - 255 2010年11月

内省的学習を支援する看護スキル学習支援システムの開発

真嶋由貴恵, 曽我真人, 前川泰子

医療情報学連合大会論文集 ( (一社)日本医療情報学会 ) 30th 256 - 259 2010年11月

AR-supported sketch learning environment by drawing from learner-selectable viewpoint

Kazuya SHIROUCHI, Masato SOGA & Hirokazu TAKI

ICCE2010 533-542 2010年11月 [査読有り]

視線入力を利用した星座協調学習支援環境の構築

大浜雅仁・曽我真人(和歌山大)

電子情報通信学会教育工学(ET)研究会 ( 電子情報通信学会 ) 信学技報, vol. 110, no. 312, ET2010-51, pp. 13-18, 2010年11月. 2010年11月

本研究では野外で実世界の夜空を学習コンテンツとして使用し,他人と協力して学習を行うことができる星座協調学習環境を提案する.本研究では小型のジャイロ式方向センサのデータを学習者の視線入力として利用する.また,遠く離れた学習者と実世界の夜空で学習するために,ネットワーク環境を通じて学習者の視線入力を仮想プラネタリウム上で可視化することによって他の学習者の注視点を共有する機能を構築し,今後の星座協調学習支援についても合わせて述べる.

Development of an E-learning System to Support Self-learning of Nursing skills

Y.Majima, M.Soga, Y.Maekawa

Proc. of WWW/INTERNET 2010 pp.400-402 2010年10月 [査読有り]

熟練者と非熟練者のリンゴの皮むき動作における比較分析と皮むきスキルの抽出

太田沙織(和歌山大学大学院),曽我真人・山本奈美・瀧寛和(和歌山大学)

教育システム情報学会第35回全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 2010年08月

看護学生のためのスキル学習モデルの提案-静脈注射技術を例に-

迫田真幸(大阪府立大学大学院),真嶋由貴恵(大阪府立大学総合教育研究機構),曽我真人(和歌山大学),前川泰子(大阪府立大学)

教育システム情報学会第35回全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 2010年08月

ARを用いた自由な構図によるスケッチ学習支援環境

城内和也(和歌山大学大学院),曽我真人・瀧寛和(和歌山大学)

教育システム情報学会第35回全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 2010年08月

初心者の二胡演奏時における指先圧力と視線動向の分析

石原宗次郎(北海道大学大学院),曽我真人・瀧寛和(和歌山大学)

教育システム情報学会第35回全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 2010年08月

初心者の二胡演奏スキルの分析～二胡演奏学習支援環境の構築に向けて～

石原宗次郎・○曽我真人・瀧寛和(和歌山大)・水戸部一孝(秋田大)

電子情報通信学会教育工学(ET)研究会 ( 電子情報通信学会 ) 110 ( 147 ) 信学技報, vol. 110, no. 147, ET2010-18, pp. 7-12, 2010年7月. - 12 2010年07月

本稿では,初心者の二胡演奏時のスキルを分析した結果を報告する.二胡は,中国で考案された弦が2本の擦弦楽器である.弓の毛は2本の弦の間に通っている.それゆえ,弓の動きはバイオリンのような他の擦弦楽器とは大きく異なる.まず,二胡は,初心者が演奏すると,しばしば,ノイズを発生するが,そのノイズを発生する境界条件を調べた.そして,初心者が二胡を演奏する時の,演奏の様子をビデオ録画し,指先に圧力センサを装着して,弦を押す圧力や,弓を持つ圧力を測定した.これらの分析は,将来的に,二胡のスキルの学習支援環境を構築するために用いることができる.

インデックス脳におけるスナップ記憶と短間隔記憶について

瀧寛和, 三浦浩一, 松田憲幸, 曽我真人, 安部憲広

第２４回人工知能学会全国大会予稿集1A4-1 ( 人工知能学会 ) JSAI2010 2010年06月

人の脳は、知識や知能のプロセス機能と記憶機能を同一の神経回路網で実現している。しかし、人工知能や認知研究において、記憶のメカニズムや記憶された情報の構造については、まだ、未知の領域である。この研究では、短期記憶から長期記憶への転写、同時多数領域への生感覚の記憶とインデックス構造について研究してきた、ここでは、生感覚の記憶で何をスナップ記憶として選択するのかについて論じる。

DOI

視線入力を利用した実世界指向モバイル星座学習支援環境の構築

大濱雅仁・江原義和・曽我真人(和歌山大)・三輪昌史(徳島大)

電子情報通信学会教育工学(ET)研究会 ( 電子情報通信学会 ) 110 ( 67 ) 信学技報, vol. 110, no. 67, ET2010-3, pp. 9-14, 2010年5月. - 14 2010年05月

本研究では、野外で実世界の夜空を学習コンテンツとして利用し、星座の学習を行うことのできるモバイルユースが可能な実世界指向モバイル星座学習支援環境を構築する.本システムではユーザの視線入力を小型の方向センサを用いて取得し、星座の情報提示を行う.また、本システムは演習機能を備えており、演習機能の有効性を検証するための評価実験を行った。

ARで自由に決定した視点位置でのスケッチ描画を支援する学習支援環境

城内和也,曽我真人,瀧寛和

インタラクション2010 ( 情報処理学会 ) 2010年03月 [査読有り]

Analysis of erhu playing by novice player - First step to skill learning environment for erhu playing

Masato Soga, Saori Ota, Sojiro Ishihara, Hirokazu Taki

Proceedings - 2010 International Conference on Intelligent Computing and Integrated Systems, ICISS2010 695 - 700 2010年 [査読有り]

Goal of this paper is to analyze novices' erhu playing. Erhu is a two-stringed instrument created in China. Hair of stick is located between two strings. Therefore the stick motion is much different from other string instruments such as violin. Firstly, we analyzed erhu playing and clarified parameters to generate noises. Then, we analyzed novices' finger pressures during erhu playing. To achieve this task, we recorded erhu playing by video camera, and measured finger pressures on strings when players are playing erhu. The purpose of the analysis is to examine what kind of errors novice players have, and we will take it into account when we design the learning environment. © 2010 IEEE.

DOI

りんごの皮むきスキルの熟練者と非熟練者の比較分析

太田沙織, 曽我真人, 山本奈美

人工知能学会全国大会論文集 ( 人工知能学会 ) 24 1 - 4 2010年

人にとって手指の役割は非常に大きい.生活の中で大きな役割を果たしており,手指の動かし方が重要となる技術は多い.しかしそのような技術は言葉や文章にできない暗黙知によるところが大きい.そこで熟練者の暗黙知,すなわちスキルの解明の手段として機器を用いた計測と分析を行った.本研究ではりんごの皮むき動作を対象とした.そこから熟練者および非熟練者それぞれの特徴を明らかにすることを目的とした.

Comparison of experts' between non-experts' apple peeling skills and the designing of learning support system

Saori Ota, Masato Soga, Nami Yamamoto, Hirokazu Taki

Proceedings - 2010 IEEE International Symposium on Multimedia, ISM 2010 ( IEEE ) 266 - 271 2010年 [査読有り]

Through experimentation and analyses of apple peeling, we examined the implicit knowledge necessary to perform study support for exercise and performance. A pressure sensor, an eye-mark recorder, a miniature wireless camera, and a surface electromyography were used to assess actions of 10 examinees (6 men, 4 women) during an experiment, which revealed three main differences between experts and non-experts: holding of the kitchen knife using the index finger to the little finger, use of the right thumb, and holding the apple with the left hand. Results show that securely holding the apple and the kitchen knife is important. Finally, we designed the skill learning support system. © 2010 IEEE.

DOI

Analysis of erhu playing and design of learning environment for novice erhu player

Masato Soga, Sojiro Ishihara, Saori Ota, Yukie Majima, Yasuko Maekawa, Kazutaka Mitobe, Hirokazu Taki

2010 9th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, ITHET 2010 ( IEEE ) 316 - 323 2010年 [査読有り]

Purpose of this paper is to analyze novices' erhu playing, and to design a skill learning environment for playing erhu. Erhu is a two-stringed instrument created in China. Hair of stick is located between two strings. Therefore the stick motion is much different from other string instruments such as violin. Firstly, we analyzed erhu playing by novices, then, we analyzed errors. To achieve this task, we recorded gaze position movement and erhu playing by video camera, and measured finger pressures on strings when players are playing erhu. The purpose of the analysis is to know what kind of errors novice players have, and we will take it into account when we design the learning environment. Finally, we designed the skill learning environment for erhu playing. Target users of the environment are novice erhu players. The environment will be used for self-learning. For instance, a learner will use the environment at home without erhu teacher. ©2010 IEEE.

DOI

AR を用いた自由に視点位置決定が可能なスケッチ学習支援環境

城内和也、曽我真人、瀧寛和

第14回日本バーチャルリアリティ学会大会 ( 日本バーチャルリアリティ学会 ) 2009年09月

AR を用いたスケッチ学習支援環境の構築

城内和也,曽我真人,瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) TA1-4 2009年08月

認識・行動選択・行動の各段階の学習を支援するスキル学習支援環境 ‐デッサン描画スキル学習支援を例として‐

曽我真人,松田憲幸,瀧寛和

教育システム情報学会全国大会ワークショップ ( 教育システム情報学会 ) WD-2 2009年08月

関節間長と関節角度の診断機能を持つ人物画模写学習支援環境

曽我真人(和歌山大),福田貴久(アイレム),瀧寛和(和歌山大)

電気学会産業システム情報化研究会 ( 電気学会 ) 1 - 2 2009年07月

スケッチ学習における概略形状から詳細形状への描画誘導と診断助言機能の構築と学習支援効果の検証

曽我真人, 栗山翔太, 床井浩平, 松田憲幸, 瀧寛和

第23回人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 1K1-OS8-11 2009年06月

表象と表象のない知識の相互作用による問題解決

瀧寛和三浦浩一松田憲幸曽我真人安部憲広

第23回人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 3C4-2 2009年06月

概略形状から詳細形状への描画誘導時に診断助言機能を持たせたデッサン学習支援システム

栗山翔太,曽我真人,松田憲幸,瀧寛和

情報処理学会インタラクション2009 151-152 2009年03月 [査読有り]

Sketch Learning Environment with Diagnosis and Drawing Guidance from Rough Form to Detailed Contour Form

Masato Soga, Shota Kuriyama, Hirokazu Taki

LEARNING BY PLAYING ( SPRINGER-VERLAG BERLIN ) 5670 109 - 109 2009年 [査読有り]

Sketch Learning Environment for Human Body Figure by Imitative Drawing

Masato Soga, Takahisa Fukuda, Hirokazu Taki

KNOWLEDGE-BASED AND INTELLIGENT INFORMATION AND ENGINEERING SYSTEMS, PT II, PROCEEDINGS ( SPRINGER-VERLAG BERLIN ) 5712 599 - 606 2009年 [査読有り]

We developed an interactive learning environment for imitative figure sketching. Figure sketching is more difficult for novice than other sketching. People can easily find errors of figure sketch, since human is sensitive to human body figure. There are some important points to draw figure sketch. In this paper, We focus on length and angle between junctions. After learners draw human body figure by imitative sketching, the learning environment diagnoses the lengths and angles between junctions of drawn figure sketch. The environment shows scores of the learners' figure sketch and some advice. We evaluated the environment with some learners.

構図・形状の詳細化過程において診断助言可能なデッサン学習支援環境とその評価

栗山翔太,曽我真人,松田憲幸,瀧寛和

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST) 77-82 2008年11月

概略形状から詳細形状への描画誘導機能をもつデッサン学習支援環境

栗山翔太・曽我真人・松田憲幸・瀧寛和

教育システム情報学会2008年度全国大会 2008年09月

モチーフの構図・形状詳細化の過程を考慮したデッサン学習支援環境

栗山翔太・曽我真人・松田憲幸・瀧寛和

電子情報通信学会教育工学研究会(ET) ( 一般社団法人電子情報通信学会 ) 108 ( 210 ) 39-44 - 44 2008年09月

筆者らは,絵画教師に代わってデッサン学習を支援するシステムを構築するプロジェクトを推進している.既発表システムでは,被験者に輪郭線から描かせるので,絵画初心者には難しいシステムであった.そのため,本システムでは,モチーフの構図・形状詳細化の過程を考慮した学習支援環境を提案する.そして,本システムのスキル学習支援効果を実験によって検証した.

知識の転写問題(技能知識の転写原理の考察)

瀧寛和, 曽我真人, 松田憲幸, 三浦浩一, 安部憲広, 堀聡

電気学会研究会資料. IIS, 産業システム情報化研究会 2008 ( 29 ) 23 - 26 2008年07月

出発地が異なる2ユーザの共通の目的地への協調ナビゲーションの提案

曽我真人, 角本一嘉

情報処理学会DICOMO2008 466 - 473 2008年07月 [査読有り]

指差し動作を取り入れたインタラクティブ天文学習支援環境

曽我真人,松井康次,高関和樹,床井浩平

人工知能学会2008年全国大会 ( 人工知能学会 ) 22 2H3-01 - 4 2008年06月

待ち合わせを支援する協調ナビゲーションの提案

曽我真人,角本一嘉

情報処理学会ユビキタスコンピューティング研究会 2008年05月

指差し動作を取り入れた星座学習支援環境の構築

松井康次,曽我真人

教育システム情報学会学生院生研究発表会 2008年03月

指差し動作を取り入れたインタラクティブ星座学習支援環境

松井康次,高関和樹,床井浩平, 曽我真人

第52回人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(SIG-ALST) 2008年03月

The Learning Environment for Stars and Constellations in the real world with Finger Pointing

Masato Soga, Masafumi Miwa, Koji Matsui, Kazuki Takaseki, Kohei Tokoi, Hirokazu Taki

DIGITEL 2008: SECOND IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON DIGITAL GAME AND INTELLIGENT TOY ENHANCED LEARNING, PROCEEDINGS ( IEEE COMPUTER SOC ) 160 - + 2008年 [査読有り]

We developed learning environment for stars and constellations with finger pointing under real night sky. This environment has some functions. First function is star name telling function. When a learner points a finger at a star with the sensor on his/her finger top, the system tells him/her name of the star and constellation with voice. Then, second function is star navigation function. If the learner know the name of a star, but he/she does not know where it is in the real sky, the system shows the path from current pointing position to the target star. These two basic functions can be used by single learner, but also used collaborative learners. Third function is constellation tutoring function. The system asks questions about stars and constellations to learners. A learner answers the question by pointing at real star, and then the system corrects it. This function can be used for collaborative learners. Fourth function is collaborative focus point indication. Every learner uses each learning environment for his/her own, and every learning environment communicates each other. Every environment indicates the other learner's pointed star. Learners can know easily where the other learner points a finger at in the sky, and collaborate learning easily.

DOI

The planetary simulator for generalized understanding of astronomical phenomena from various viewpoints

Masato Soga, Yasunori Nakanishi, Kohe Tokoi

KNOWLEDGE-BASED INTELLIGENT INFORMATION AND ENGINEERING SYSTEMS, PT 3, PROCEEDINGS ( SPRINGER-VERLAG BERLIN ) 5179 596 - 603 2008年 [査読有り]

We developed the planetary simulator that is able to simulate astronomical phenomena in the solar system. The planetary simulator can set not only target planet but also the planet of viewpoint. It can simulate planets' revolutions around the sun fixing viewpoint on another planet. Therefore it can help generalized understanding of wax and wane of inner planets. The planetary simulator also supports viewpoint guiding function for self-learning. Moreover, the planetary simulator shows a small dynamic guide map that shows current learner's viewpoint, target and scope. Finally, We developed the function by which a learner can perform the virtual experiment in the simulator to understand Kepler's laws of planets' revolutions.

Interactive learning environment for drawing skill based on perspective

Yoshitake Shojiguchi, Masato Soga, Noriyuki Matsuda, Hirokazu Taki

KNOWLEDGE-BASED INTELLIGENT INFORMATION AND ENGINEERING SYSTEMS, PT 3, PROCEEDINGS ( SPRINGER-VERLAG BERLIN ) 5179 695 - 700 2008年 [査読有り]

Interactive learning environment for astronomy with finger pointing and augmented reality

Masato Soga, Koji Matsui, Kazuki Takaseki, Kohe Tokoi

8TH IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS ( IEEE COMPUTER SOC ) 542 - 543 2008年 [査読有り]

We developed star learning environment with magnetic sensors. This environment has three functions. First function is star name teller. When a learner point out a star with the sensor on his/her finger top, the system tells him/her name of the star and constellation with voice. Then, second function is star navigator. If the learner know the name of a star, but he/she does not know where it is in the real sky, the system shows the path from current pointing position to the target star. Third function is constellation tutor. We developed guidance and diagnosis function of constellations' shapes with Wii remote controller.

描画時に認識と動作の支援を行うデッサン学習支援環境

曽我真人,松田憲幸,瀧寛和

情報処理学会エンターテイメントコンピューティング2007(EC2007) pp.11-14 2007年10月

Sketch Drawing Support Environment based on Recognition Skill Analysis

Masato Soga, Noriyuki Matsuda, Hirokazu Taki

ISSS'07 (International Symposium on Skill Science 2007 ) 61-67 2007年09月 [査読有り]

デッサン学習者の視線と動作の分析と学習支援環境への応用

斎藤洋志, 古賀俊廣, 前野浩孝, 和田隆人, 曽我真人,松田憲幸, 高木佐恵子, 瀧寛和, 吉本富士市

第21回人工知能学会全国大会 2007年06月

スキルのタスク分析とインタフェース設計のための3大理論と応用ーデッサンスキル学習への応用と看護スキルへの応用の可能性ー

曽我真人

第3回e学習理論研究会予稿集 2007年05月

指差し天体インタラクションシステムの構築と評価

高関和樹,寺中浩司,床井浩平,曽我真人

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST-49) ( 人工知能学会 ) 49 59 - 64 2007年03月

透視図法スキル学習支援システムの構築

小路口義丈,曽我真人,松田憲幸,高木佐恵子,瀧寛和,吉本富士市

情報処理学会インタラクション2007 2007年03月 [査読有り]

デッサン描画のためのリアルタイム情報提示システムの構築

古賀俊廣,和田隆人,前野浩孝,曽我真人,松田憲幸,高木佐恵子,瀧寛和,吉本富士市

情報処理学会インタラクション2007 2007年03月 [査読有り]

指差し天体情報提示システムの構築

高関和樹,床井浩平,曽我真人

情報処理学会インタラクション2007 2007年03月 [査読有り]

描画時に助言を提示するデッサン学習支援環境

古賀俊廣,和田隆人,前野浩孝,曽我真人,松田憲幸,高木佐恵子,瀧寛和,吉本富士市

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST-49) 2007年03月

Project:e-SpaceCam P2Pエージェントネットワークを用いたリモート望遠鏡システムの構築

岡本卓也(和歌山大),加藤精一(兵庫医科大),小西祐二(阪大),曽我真人(和歌山大)

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(ALST-49) 2007年03月

P2Pエージェントネットワークを用いたリモート望遠鏡システムの構築

岡本卓也(和歌山大),加藤精一(兵庫医科大),小西祐二(阪大),曽我真人(和歌山大)

情報処理学会インタラクション2007 2007年03月 [査読有り]

Learning Environment with Adaptive Advice for Novices' Colored Sketches of Fruits

Saeko Takagi, Noriyuki Matsuda, Masato Soga, Hirokazu Taki, and Fujiichi Yoshimoto

International Workshop on Advanced Image Technology (IWAIT) 2007 ( 一般社団法人電子情報通信学会 ) 106 ( 449 ) 672-677 - 56 2007年01月 [査読有り]

To provide an environment helpful to make a picture is one of important research subjects in order to make our life rich spiritually. We have been developing an environment for basic sketch learning. Because basic sketching is considered as training for realistic representation, we consider that novices' sketches can be evaluated with comparison of the sketches and the portrayed objects. The proposed environment aids users in learning a basic sketch using real pencils and drawing paper. We adopted the three step method of drawing: outline, half tone, and three grades of light and shade. After drawing, coloring applies. The prototype system deals with a sketch in each step. The input data to the system are a motif data set and an image of user's sketch. The output is advice to the user. The previous system can process pencil drawing of a tumbler and a plate. We are expanding the target to colored sketches of fruits. The current system gives advice on sketches of simple fruits motifs. The proposed system would be useful not only for the support of self-educated novices but also for the auxiliary role of teachers in mass schooling.

Sketch learning environment based on drawing skill analysis

Masato Soga, Noriyuki Matsuda, Saeko Takagi, Hirokazu Taki, Fujiichi Yoshimoto

KNOWLEDGE-BASED INTELLIGENT INFORMATION AND ENGINEERING SYSTEMS: KES 2007 - WIRN 2007, PT III, PROCEEDINGS ( SPRINGER-VERLAG BERLIN ) 4694 1073 - + 2007年 [査読有り]

Skill knowledge is important human knowledge as well as symbolic knowledge. Definition of skill knowledge is knowledge on high level technique that human acquire through repeated training. Skill knowledge is needed for arts, sports and crafts. It concerns human body structure, muscles, and joints. Also, skill knowledge concerns process of human interaction with objects, namely, recognition and action. There are many researches on learning support system for describable knowledge, such as mathematics, physics, grammar, etc. However, there is few pieces of research on learning support system for skill such as arts and sports. This paper analyses skills and generalize skill features. Then we describe problems to diagnose skill errors. After that, we introduce a learning support system for sketch as an example of a skill learning support environment.

腕動作と道具状態のモニタリングによる助言が可能なデッサン学習支援環境

前野浩孝・古賀俊廣・曽我真人・松田憲幸・高木佐恵子・瀧寛和・吉本富士市

教育システム情報学会2006年度特集研究会論文集 ( 教育システム情報学会 ) 21 50 - 57 2006年12月

デッサン学習者の視線動作分析と認識・動作の診断助言が可能なデッサン学習支援システムへの応用

斎藤洋志,古賀俊廣,和田隆人, 曽我真人,松田憲幸,高木佐恵子,瀧寛和,吉本富士市

教育システム情報学会研究報告vol.21,no.3 ( 教育システム情報学会 ) 21 ( 3 ) p.3-8 - 8 2006年09月

Basic Sketch Learning Environment with Adaptive Advice

Saeko Takagi Noriyuki Matsuda, Masato Soga, Hirokazu Taki, and Fujiichi Yoshimoto

Proc. of Joint 3rd International Conference on Soft Computing and Intelligent Systems and 7th International Symposium on advanced Intelligent Systems (SCIS & ISIS 2006) 1715-1720 2006年09月 [査読有り]

デッサン学習者の視線分析とデッサン学習支援システムへの応用

斎藤洋志,曽我真人,松田憲幸,高木佐恵子,瀧寛和,吉本富士市

第31回教育システム情報学会全国大会 B9-5 2006年08月

透視図法に基づいた描画スキル学習支援システムの構築

小路口義丈,曽我真人,松田憲幸,高木佐恵子,瀧寛和,吉本富士市

第31回教育システム情報学会全国大会 B7-7 2006年08月

デッサン学習者の身体動作分析に基づく診断助言機能を持つデッサン学習支援環境

和田隆人原章訓古賀俊廣曽我真人松田憲幸高木佐恵子瀧寛和吉本富士市

第20回人工知能学会全国大会 2D2-1 2006年06月

仮想実験可能な惑星系シミュレータ

平石高之、中西靖典、曽我真人

第20回人工知能学会全国大会 2006年06月

仮想実験と視点誘導による学習支援機能を持つインタラクティブ惑星系シミュレータ

中西靖典、曽我真人

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(SIG-ALST) ( 人工知能学会 ) 46 71 - 76 2006年03月

視点誘導と軌道パラメータ変更が可能なインタラクティブ惑星系シミュレータ

中西靖典、高関和樹、岡本卓也、曽我真人

情報処理学会インタラクション2006 A-132 2006年03月 [査読有り]

果物を対象とした初心者のための鉛筆デッサン学習支援システム

辻達也, 北内隆寛, 高木佐恵子, 松田憲幸, 曽我真人, 瀧寛和, 岩崎慶, 吉本富士市

画像電子学会第224回研究会講演予稿 05 ( 07 ) 125 - 130 2006年03月

現在，絵画に関するシステムにおいて，絵を描く道具は提供されているが，絵を描くための技術を向上できる機能が備わったシステムはまだ存在しない．そのため，我々は，絵画の基本である鉛筆デッサンに注目し，まず，皿とグラスを描画対象（モチーフ）とする学習支援システムを開発した．皿とグラスではデッサンの基本を学べるが，学習者にとって面白いモチーフではない．そこで，本稿では果物モチーフを扱える鉛筆デッサン学習支援システムを提案する．前システムと同様に，輪郭と陰影に分けて段階的に評価を行う．特に，果物をモチーフとする輪郭デッサンの評価について，皿とグラスをモチーフとした場合と異なる処理を中心に述べる．また，評価実験の結果も報告する．

DOI

学習支援機能をもつインタラクティブ惑星系シミュレータ

中西靖典、曽我真人

第12回天網の会ワークショップ 2006年01月

A Sketch Learning Support System with Automatic Diagnosis and Advice

Tomohiro Iwaki, Tatsuya Tsuji, Hirotaka Maeno, Masato Soga, Noriyuki Matsuda, Saeko Takagi, Hirokazu Taki, Fujiichi Yoshimoto

Int. Conf. of Computers in Education 2005 (ICCE2005) 977-979 2005年11月 [査読有り]

視線表示により実世界と仮想コンテンツを統合する天文学習支援環境

中西靖典、高関和樹、岡本卓也、曽我真人

人工知能学会ALST研究会 2005年11月

Real Time Advice System for Sketch Learning

Hirotaka MAENO, Tomohiro IWAKI, Masato SOGA, Noriyuki MATSUDA, Saeko TAKAGI, Hirokazu TAKI, Fujiichi YOSHIMOTO

Int. Conf. of Computers in Education 2005 (ICCE2005) ( IOS Press ) 791-794 - 798 2005年11月 [査読有り]

デッサン描画時の視線分析と準リアルタイムアドバイス機能を有するデッサン学習支援システムへの応用

岩城朝厚、前野浩孝、曽我真人、松田憲幸、高木佐恵子、瀧寛和、吉本富士市

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会(第45回)(ALST-45) 41-46 2005年11月

A Total Environment for Learning Astronomy

Yasunori Nakanishi, Kazuki Takaseki, Takuya Okamoto, Masato Soga

Int. Conf. of Computers in Education 2005 (ICCE2005) 990-991 2005年11月 [査読有り]

Support System for Basic Sketch Skill Learning

Saeko Takagi, Noriyuki Matsuda, Masato Soga, Hirokazu Taki, Fujiichi Yoshimoto

Proc. of NICOGRAPH International 2005 61-66 2005年06月 [査読有り]

学習者のデッサン描画時における腕動作・視線・認識の分析

岩城朝厚、前野浩孝、六十谷伸樹、中田早苗、曽我真人、松田憲幸、高木佐恵子、瀧寛和、吉本富士市

第19回人工知能学会全国大会論文集 2B1-02 2005年06月

マルチビュー検索提示機能をもつ生物分布学習支援ツール

槙野友紀、曽我真人

情報処理学会第67回全国大会講演論文集 3P-9 2005年03月

自動診断助言可能な鉛筆デッサン学習支援システム

曽我真人松田憲幸高木佐恵子瀧寛和岩城朝厚辻達也大西隆裕吉本富士市

インタラクション2005(情報処理学会HI研究会他主催) 27-28 2005年02月 [査読有り]

Research trend of physical skill science - Towards elucidation of physical skill

Koichi Furukawa, Ken Ueno, Tomonobu Ozaki, Shihoko Kamisato, Ryuji Kawamoto, Koji Shibuya, Naruhiko Shiratori, Masaki Suwa, Masato Soga, Hirokazu Taki, Tsutomu Fujinami, Satoshi Hori, Yoichi Motomura, Souhei Morita

Transactions of the Japanese Society for Artificial Intelligence 20 ( 2 ) 117 - 128 2005年 [査読有り]

Physical skills and language skills are both fundamental intelligent abilities of human being. In this paper, we focus our attention to such sophisticated physical skills as playing sports and playing instruments and introduce research activities aiming at elucidating and verbalizing them. This research area has been launched recently. We introduce approaches from physical modeling, measurements and data analysis, cognitive science and human interface. We also discuss such issues as skill acquisition and its support systems. Furthermore, we consider a fundamental issue of individual differences occurring in every application of skill elucidation. Finally we introduce several attempts of skill elucidation in the fields of dancing, manufacturing, playing string instruments, sports science and medical care.

DOI

初心者のための鉛筆デッサン学習支援システムー陰影指導への拡張ー

辻達也,坂口仁美,高木佐恵子,松田憲幸,瀧寛和,曽我真人,岩崎慶,吉本富士市

平成16年度情報処理学会関西支部支部大会 A-22 2004年10月

認識・行動・成果物からみたスキル学習の分類と診断について

曽我真人, 松田憲幸, 高木佐恵子, 瀧寛和, 吉本富士市

教育システム情報学会全国大会 2004年08月

ミニアメダス・プロジェクトにおける気象データ公開システムの構築

曽我真人、南林秀幸、森本吉春

平成15年度工学・工業教育研究講演会 2004年07月

スキル学習に共通な特徴とスキル学習支援システムに必要な機能について

曽我真人, 松田憲幸, 高木佐恵子, 瀧寛和, 吉本富士市

第18回人工知能学会全国大会 3D2-04 2004年06月

和歌山大学と地域公開天文台・科学館の連携の紹介とその評価

富田晃彦、尾久土正己、矢治健太郎、曽我真人

天文月報, Vol.97, No.2, (特集: 多角的アプローチが進む天文教育・普及), pp.88-95 2004年02月

スキル学習の比較分析とスキル学習に必要な要素について

曽我真人,松田憲幸,高木佐恵子,瀧寛和,吉本富士市

教育システム情報学会関西支部主催若手研究者フォーラム Vol.03-dec, No.egg04 2003年12月

Tutoring System for Pencil Drawing Discipline

Noriyuki Matsuda, Saeko Takagi, Masato Soga, Tsukasa Hirashima, Tomoya Horiguchi, Hirokazu Taki, Takashi Shima, and Fujiichi Yoshimoto

Proc. International Conference on Computer in Education (ICCE) pp. 1163-1170 2003年12月 [査読有り]

みさと天文台におけるインタラクティブ・リモート望遠鏡システムの構築

曽我真人、豊増伸治、奥野拓馬、下代博之、尾久土正己、田中俊成、田中英明、坂元誠

天文月報、Vol.96, pp.592-596 2003年11月

SPP授業「天体までの距離と年齢の推定」での教材開発

富田晃彦, 尾久土正己, 曽我真人, 田中猛彦, 井上悦子, 中川優, 泉裕, 野中陽一, 坂口總之輔, 前田香織, 河野英太郎, 相原玲二, 西村浩二, 難波太, 平賀博之, 渡辺健次

日本教育工学会研究報告集 ( 日本教育工学会 ) 2003 ( 1 ) 51 - 54 2003年01月

星団の色等級図作成を基にした天文実習電子教材例

富田晃彦, 尾久土正己, 野中陽一, 曽我真人, 田中猛彦, 井上悦子, 中川優, 泉裕, 前田香織, 河野英太郎, 相原玲二, 西村浩二, 渡辺健次, 坂口総之輔, 難波太, 平賀博之

日本教育工学会研究報告集 JET 03-01, pp. 51-54 2003年01月

“An Educational Software for Novices in Basic Pencil Drawing”

Saeko Takagi, Masato Soga, Hirokazu Taki, Fujiichi Yoshimoto, Takashi Shima

Journal of the Institute of Image Electronics Engineers of Japan 32 ( 4 ) 386 - 396 2003年 [査読有り]

A picture is one of important research subjects in order to make our life spiritually rich. Most studies on pictures, however, only propose some substitute functions of actual drawing or painting materials. There is no system that evaluates pictures drawn by users and gives advice about them. We propose an educational software for beginners in basic pencil drawing. Our system receives a subject (motif) data set and an image of a user's sketch and returns advice to the user. The processing is composed of the four functions: feature extraction of motifs, feature extraction of sketches, error identification, and generation and presentation of advice. We developed and experimented a prototype system limited to treat a basic motif and some principal advice. As a result, the validity of the proposed system was confirmed. © 2003, The Institute of Image Electronics Engineers of Japan. All rights reserved.

DOI

An educational tool for basic techniques in beginner's pencil drawing

S. Takagi, N. Matsuda, M. Soga, H. Taki, T. Shima, F. Yoshimoto

Proceedings of Computer Graphics International Conference, CGI ( IEEE Computer Society ) 2003- 288 - 293 2003年 [査読有り]

A picture is one of important research subjects in order to make our life spiritually rich. Most studies on pictures, however, only propose some substitute functions of actual drawing or painting materials. There is no system that evaluates pictures drawn by users and gives advice about them. We propose a learning support system for basic techniques in beginner's pencil drawing. The proposed system receives a subject (motif) data set and an image of user's sketch and returns advice to the user. The system is composed of the four subsystems: feature extraction of motifs, feature extraction of sketches, error identification, and generation and presentation of advice. We developed and experimented a prototype system limited to treat a basic motif and some principal advice. As a result, the validity of the proposed system was confirmed.

DOI

A learning support system for beginners in pencil drawing

Saeko Takagi, Noriyuki Matsuda, Masato Soga, Hirokazu Taki, Takashi Shima, Fujiichi Yoshimoto

Proceedings of the 1st International Conference on Computer Graphics and Interactive Techniques in Australasia and South East Asia, GRAPHITE '03 281 - 282 2003年 [査読有り]

A picture is one of important research subjects to make our life spiritually rich. Most studies on pictures, however, only propose some substitute functions of actual drawing or painting materials. There is no system that evaluates pictures drawn by users and gives advice about them. We propose a learning support system of beginner's pencil drawing that is the basis of pictures. Our system receives a motif data set and a user's sketch image, and returns advice to the user. The processing is composed of the four functions: feature extraction of motifs, feature extraction of sketches, error identification, and generation and presentation of advice. We developed and experimented a prototype system limited to treat a basic motif and principal advice. As a result, the validity of the proposed system was confirmed. Copyright © 2003 by the Association for Computing Machinery, Inc.

DOI

高速ネットワークを使った天文学演習の試み

・尾久土正己・富田晃彦・曽我真人・泉裕・田中猛彦・井上悦子・前田香織・河野英太郎・相原玲二・西村浩二・渡辺健次・坂口總之輔・難波太・平賀博之・野中陽一・中川優

平成14年度情報処理教育研究集会講演論文集 2002年10月

初心者のための鉛筆デッサン学習支援システム

高木佐恵子, 松田憲幸, 曽我真人, 瀧寛和, 吉本富士市

芸術科学会第18回NICOGRAPH論文コンテスト論文集 pp. 127-132 2002年10月 [査読有り]

現在,心を豊かにすることに関する研究がさまざまな分野で行われている.その対象の1 つとして絵画がある.絵画に関する研究は数多く行われているが,実際の画材の代替機能に関するものが主流であり,描かれた絵画を評価し,描き方を指導するシステムは存在しない.そこで,絵画の基本であるデッサンに対象をしぼり,初心者が画用紙に鉛筆で描くデッサンの学習支援システムを提案する.提案システムは,デッサン画像とモチーフ情報とを入力とし,評価およびアドバイスをユーザへ返すものである.その処理は,デッサンの特徴抽出,モチーフの特徴抽出,デッサンの誤りの同定,アドバイスの生成と提示の4 つの機能で行われる.モチーフを皿とジョッキに限定し,構図や形状に関する主要なアドバイス11 項目の処理を行うプロトタイプシステムを作成して試用実験を行い,提案システムの有効性を確認した.

Автоматическая генерация задач для задач управления" (in Russian) ( 英訳題目Automatic Problem Generation for Control)

L. Soldatova, M. Soga

proceedings of IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2002) pp 366-370 2002年09月 [査読有り]

Automatic Problem Generation for Control Problems.

Soldatova, L., & Soga, M

Proc. "E-Learning" 2002年04月 [査読有り]

インタラクティブ・リモート望遠鏡のための仮想プラネタリウムGUIの構築

奥野拓馬,曽我真人

電子情報通信学会技術研究報告教育工学ET2001-100 ( 一般社団法人電子情報通信学会 ) 101 ( 706 ) 9 - 16 2002年03月 [査読有り]

筆者らは,インターネットを介して学習者がライブ映像により天体の観察学習を行うことのできる,リモート望遠鏡システムの構築をこれまで行ってきた.リモート望遠鏡システムを利用すれば,夜の天体のライブ映像を,時差を利用して昼の学校教育の時間帯に見ることができ,天文教育に観察学習をとり入れることが可能になる.本研究では,仮想プラネタリムや仮想望遠鏡,月面インタフェースなど,これまでのリモート望遠鏡システムに比べ,初心者にもわかりやすく,かつ,教育的効果の高いシステムを構築し,その評価を行った.また,授業によるシステムの利用を想定し,多人数でも円滑に望遠鏡の操作が行えるような管理システムを構築した.

デッサン学習支援システムプロジェクトにおけるアドバイス生成部について

川西英彰,合田隆三,梶本信幸,丸山依子,曽我真人

電子情報通信学会技術研究報告,教育工学ET2001-118 ( 一般社団法人電子情報通信学会 ) 101 ( 706 ) 135 - 142 2002年03月

絵画教師には,特殊な知識や技能が必要であり、そのため、絵画教師の数は少なく、絵画学習の機会は少ない.しかし,絵画の描き方を教えるようなコンピュータシステムは存在していない.そこで,絵画学習を支援するコンピュータシステムの構築を目的としたプロジェクトが立ち上がった.本論文では,そのプロジェクトのアドバイス生成部について,および,試作システムの評価についてアドバイス生成の視点から述べる.

Remote meteorological observation system and interactive data publishing on web with XML for science education

M. Soga, K. Ninobe, Y. Morimoto, M. Fujigaki, A. Nakajima, H. Tanikawa, M. Miwa, H. Yamada, K. Kato

Proceedings - International Conference on Computers in Education, ICCE 2002 ( Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. ) 860 - 864 2002年 [査読有り]

We developed a remote meteorological observation system and interactive data publishing system on the web. Meteorological sensors collect data and send it to the DBMS. When students retrieve past data on the web, the data are brought with XML. Therefore the data can be transformed by XSLT with XSL style format in accordance with students' demand. The system has flexible GUI by using XML. Also the system can generate some pairs of problem and answer automatically to learn meteorology. This system will contribute to science education.

DOI

Independence/cooperative remote control support system

Kazuki Makuni, Masafumi Miwa, Motoharu Fujigaki, Hiroki Tanikawa, Masato Soga, Atsushi Nakashima

Proceedings of SPIE - The International Society for Optical Engineering 4886 589 - 596 2002年 [査読有り]

When we do aerial photography and an environmental research, a remote control helicopter (R/C helicopter) is excellent tool in the next point. For example, the cost of aerial photography and an environmental research work by R/C helicopter are low, also R/C helicopter pilot reservation fee are low price, and free from aviation law in Japan. But, R/C helicopter maneuvering and aerial photographing skills are necessary, and these are difficult to learn. Additionally, if the visibility of R/C helicopter is getting bad when it goes far away, operation is getting difficult. These problems are caused by the badness of autonomous stability on R/C helicopter system. In this study, we propose a new angle detection sensor for 3 axial rotations which is based on the development of the easy and safe steering system for the operation person.

DOI

The proposal of the technique of error visualization for a learner's pencil drawing

N. Kajimoto, N. Matsuda, H. Taki, M. Soga, S. Takagi, F. Yoshimoto, T. Shima

Proceedings - International Conference on Computers in Education, ICCE 2002 ( Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. ) 153 - 157 2002年 [査読有り]

In a pencil drawing class, a teacher explains often the differences between a drawing and a motif by many ways
even so, it is difficult for most learners to understand the existence of errors in his/her drawing. When a learner watches the 3D model of his/her drawing from appropriate viewpoints, he/she is immediately aware of the errors. This paper describes the technique of error visualization from a learner's erroneous drawing. We developed a drawing advice system that consists of a 3D model converter from a 2D image and an evaluation function to estimate the effect of the 3D model. We designed a geometrical formula that expresses the relation between the geometrical feature and the error expression in the teacher's advice.

DOI

Hue algorithm for plant healthiness monitoring using multispectral infrared camera system

Motoharu Fujigaki, Masafumi Miwa, Atsushi Nakashima, Masato Soga, Hiroki Tanikawa, Koji Kato

Proceedings of SPIE - The International Society for Optical Engineering 4886 64 - 71 2002年 [査読有り]

Environment preservations of the forest become world-widely close-up. The remote sensing technologies by satellite have been used for observation of the forest. However, the observation system on the ground is also needed because the remote sensing by satellite is seriously hindered by atmospheric phenomena and detailed data are necessary for precise analysis of the state of forest. Therefore we developed a multispectral infrared camera system for plant healthiness monitoring. The infrared camera system has five infrared bandpass filters. A hue is defined from the five infrared images. We performed several experiments to confirm that the hue changes according as the plant healthiness decline. In this paper, we propose a plant healthiness evaluation method by detecting hue changes with time. Experimental results of observation of hue changes of a plant through a day using the multispectral infrared camera system are shown. The results show that hue in healthiness parts of plants are more stable than in weak pans when the circumambient conditions such as the sunshine condition are changed.

DOI

Astronomical Experimental Class and Evaluation of Interactive Remote Telescope System by Time Difference between Germany and Japan

曽我真人、尾久土正己、豊増伸治、田中俊成、他4名

Proc. of International Conference on Computers in Education 2001 / School Net 2001 pp.702-705 2001年11月 [査読有り]

リモート天文台システム構築プロジェクトと天文教育利用

曽我真人、奥野拓馬、豊増伸治、尾久土正己

平成13年度情報処理教育研究集会講演論文集 PP.365-366 2001年10月

仮想プラネタリウムと仮想望遠鏡をサポートしたインタラクティブ・リモート望遠鏡システム

曽我真人、奥野拓馬

教育システム情報学会第26回全国大会講演論文集 pp.385-386 2001年08月

Astronomical Experimental Class with Interactive Remote Telescope System by Time Difference between Japan and Germany

Masato Soga, Masami Okyudo, et.al.

教育システム情報学会第26回全国大会講演論文集 pp.303-304 2001年08月

Astronomical Experimental Class and Evaluation of Interactive Remote Telescope System by Time Difference

M.Soga

Global Hands-On Universe Annual Conference 2001 2001年07月 [査読有り]

リモート望遠鏡システムと天文教育

曽我真人

教育システム情報学会卵RUNフォーラム 2001年05月

仮想プラネタリウムと仮想望遠鏡を搭載したインタラクティブ・リモート望遠鏡システム

曽我真人、奥野拓馬

インタラクション2001 2001年03月

Development of multispectral infrared camera system for plant healthiness evaluation

M Fujigaki, M Miwa, A Nakashima, MS Kim, M Soga, H Tanikawa

MULTISPECTRAL AND HYPERSPECTRAL IMAGE ACQUISITION AND PROCESSING ( SPIE-INT SOC OPTICAL ENGINEERING ) 4548 157 - 160 2001年 [査読有り]

Environment preservations of the forest become world-widely close-up. The remote sensing technologies have been used for observation of the forest. However, the remote sensing by satellite is seriously hindered by atmospheric phenomena and cannot get the detailed data, which are necessary for precise analysis of the state of forest. So the observation system on the ground is needed. In this paper, we develop a multispectral infrared camera system to investigate the continuous spectra of mid-range infrared whose wavelengths cover around 3000nm to 5000nm. We define hue value in the case that the number of primary image is more than three. An algorithm to calculate the hue value from multispectral infrared images is proposed to obtain spectrum change of plants. An experiment of observation using the multispectral infrared camera system when the plant is growing week from cutting water off is shown.

WWWによるリモート望遠鏡システムの構築

奥野拓馬、曽我真人

第44回天文情報処理研究会 2000年12月

3D仮想空間を利用した望遠鏡の学習支援システム

川西英彰、曽我真人

第44回天文情報処理研究会 pp.82-83 2000年12月

Web Based Real plus Virtual Observatory Project

曽我真人,奥野拓馬,川西英彰

Proc. 8th Int. Conf. on Computers in Education / Int. Conf. on Computer-Assisted Instruction 2000 pp.1280-1285 - 1285 2000年11月 [査読有り]

本研究では,リモート望遠鏡システムに仮想天文台を融合した先進的なリモート天文台システムについて提案している.仮想天文台とは,三次元仮想空間内にプラネタリウムと仮想望遠鏡モデルを配置し,リモート天文台システムのGUIとして,また,星座や天体の天文教育にも利用できるシステムである.一般に遠隔地のユーザは,望遠鏡の動きや望遠鏡が設置されている場所の星空がわからないので,このプラネタリウムで星空を表示する.その中の天体を選択すると,実際の望遠鏡がその天体をとらえると同時に,仮想望遠鏡モデルがその動きをシミュレートする.また,各種望遠鏡の構造,振舞い,機能を学習できるシステムも提案している.

WWWによるリモート望遠鏡システムの構築

奥野拓馬、曽我真人

教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集第二分冊 pp.653-654 2000年10月

仮想天文台における望遠鏡の学習支援システムの構築

川西英彰、曽我真人

教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集第二分冊 pp.683-684 2000年10月

森林環境ネットワークプロジェクトにおける環境学習支援システムの枠組み

奥上将光、曽我真人、藤垣元治、三輪昌史、谷川寛樹、山田宏之、中島敦史

教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集第二分冊 pp.503-504 2000年10月

リモート望遠鏡システムのドイツからの授業実践と総合的学習への課題

曽我真人、尾久土正己、豊増伸治、矢動丸泰、原田法人、今木敏浩、高橋慈郎、牧野光朗

教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集第一分冊 pp.399-402 2000年10月

The Project of Real & Virtual Observatory

M.Soga

Global Hands-On Universe Conference 2000 2000年07月 [査読有り]

アルデバラン食を使った月の運動の学習

久土正己、角下麻人、田中英明、豊増伸治、坂元誠、綾仁一哉、川端哲也、曽我真人、渡辺健次

天文教育 Vol.11, No.1 pp.23-29 1999年10月 [査読有り]

本研究では,月が公転運動において星座の中を動いてゆくときに,背後の星を隠す現象である星食を利用して,月の公転運動を学習する方法を提案している.具体的には,和歌山県美里町のみさと天文台と,岡山県美星町の美星天文台において,同じ日に起こった1等星のアルデバランの星食をそれぞれ観測し,時刻表示を含めたビデオ撮影した.二つの天文台は,直線でおよそ200kmほど離れているため,月に対しては視差が生じるので,星を隠す瞬間の時刻や,月面上の隠れる場所に違いが生じる.この違いを解析することにより,月の公転運動の様子と月までの距離を求めることが可能となり,そのための天文教育の教材を提案している.

Toward Observation Based Learning Environment with Remote Equipment - In Case of Learning of Astronomy with Remote Telescope -

Masato Soga, Kenji Watanabe, Hajimu Umemoto, Toshinari Tanaka, Koji Okamura, Hideaki Tanaka, Jun'ichi Arimoto, Makoto Sakamoto, Shinji Toyomasu and Masami Okyudo

Proc. Int. Conf. on Computers in Education pp.511-514 1998年10月 [査読有り]

本研究では,遠隔操作機器を用いてインターネットを利用して観察学習を行う学習環境の一般的枠組みについて述べている.特に,リモート望遠鏡を利用して天文学習を行う学習環境を例として取り上げ,学習目標,学習プラン,教材ベース,GUIベースなどの,学習環境を構成する要素について論じている.将来,フルリモートコントロール可能なインタラクティブ・リモート望遠鏡システム等の遠隔操作機器が実現された場合,教師なしの自習システムに観察学習を取り入れることが可能になる.そのとき,その遠隔操作機器に,いかに知的な学習支援システムの構築方法を融合させるかを提案している.

グローバルな遠隔操作機器を用いた観察学習環境の設計 -リモート望遠鏡を例として-

曽我真人, 梅本肇, 田中英明, 坂元誠, 豊増伸治, 有本淳一, 渡辺健次, 岡村耕二, 田中俊成, 尾久土正己

教育システム情報学会第23回全国大会講演論文集 PP.347-350 1998年08月

CORBA

曽我真人

教育システム情報学会誌 = Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education 15 ( 2 ) 110 - 110 1998年07月

A Remote Control System of a Telescope by WWW and Real Time Communication for Astronomical Education

Masato Soga, Kenzi Watanabe, Toshinari Tanaka, Hideaki Tanaka, Makoto Sakamoto, Shinji Toyomasu & Masami Okyudo

Proc. World Conf. on Educational Multimedia and Hypermedia / World Conf. on Educational Telecommunications, Vol.2 pp.1305-1310 1998年06月 [査読有り]

本研究では,天文台の大望遠鏡を遠隔操作するため,Web上に初心者でも容易に使えるようなユーザインタフェースを構築し,望遠鏡を制御するCGIプログラムと制御プログラムを構築した.本論文では,そのシステムの構成と,ユーザインタフェースの設計,ならびに,望遠鏡操作実験について述べている.天体のライブ映像を提供するインタラクティブ・リモート望遠鏡システムは,今日では,あちこちで試みられているが,本論文はその先駆的なもので,実現したシステムについて述べた世界初の論文と思われる.

An Authoring Tool for CAI for End-User Modification using Feedback from the Learning Process

松本勉,林敏弘,曽我真人,他3名

Proc. World Conf. on Educational Multimedia and Hypermedia / World Conf. on Educational Telecommunications, Vol.2 pp.1384-1389 1998年06月 [査読有り]

本研究では,学習者の学習過程からのフィードバックを用いて,教材を記述するためのオーサリングツールについて提案している.特に,コースウェアの評価のためのデータを得るためのオーサリングツールと,教師が質問ウィザードを作成するのを支援するユーザインタフェースを提案し,試作システムを作成している.現在,オーサリングツールの研究は,コースウェアを作成することに焦点が当てられているが,本研究では,学習者の学習過程のインタラクションを通じて,コースウェアの評価のためのデータを獲得することに焦点を当てている.

WWWによる公共天文台望遠鏡の遠隔操作システムの構築と理科教育への応用

曽我真人、尾久土正己、豊増伸治、田中俊成、田中英明、坂元誠、渡辺健次

教育工学関連学協会連合第5回全国大会講演論文集第一分冊 pp.307-310 - 310 1997年09月

WWWによるみさと天文台望遠鏡の遠隔操作システムの開発

曽我真人, 田中俊成, 田中英明, 坂元誠, 豊増伸治, 渡辺健次, 尾久土正己

教育システム情報学会研究報告 ( 教育システム情報学会 ) 1997 ( 1 ) 39 - 44 1997年07月

A Framework of Remote Telescope System by WWW with Computer Assisted Guidance and Instruction

Kenzi Watanabe, Toshinari Tanaka, Makoto Samamoto, Hideaki Tanaka, Shinji Toyomasu, Masami Okyudo

Proc. World Conf. on Educational Multimedia and Hypermedia / World Conf. on Educational Telecommunications, Vol.2 pp.996-1001 1997年06月 [査読有り]

本研究は,生きた理科教育を実現するため,天文台の大望遠鏡をインターネットを通じて遠隔操作するシステムを構築し,海外と協力して,お互いに地球の裏側の望遠鏡を遠隔操作して,昼間の授業時間帯に夜の天体のライブ映像を見ることができるようなシステムを築くことを目的としている.本論文では,その枠組みについて述べている.天体のライブ映像を提供できるインタラクティブ・リモート望遠鏡の提案として,世界でもはじめての提案である.

Designing Self-explanation Environment for Multilayer Understanding -In Case of Program Understanding-

曽我真人,柏原昭博,豊田順一

Proc. IEEE, Int. Conf. on Multimedia Engineering Education pp.49-57 1996年07月 [査読有り]

本論文は,プログラム理解の多層モデルを基に,プログラム理解をさらに強化するための自己説明環境の構築方法論について述べている.構造,振舞い,機能の各層における知識を記述するための説明プリミティブの整理と,記述言語についての考察を行っている.そして,その考察に基づいて,具体的なシステムを構築するためのユーザインタフェースについて提案を行っている.本論文は,オントロジーという言葉を用いていないが,記述言語の整理は,オントロジーの研究につながるものである.

Adaptive Fill-in-blank Program Problems from The View of Cognitive Load and Application Systems on WWW

曽我真人,柏原昭博,豊田順一

Proc. Int. Conf. on Computers in Education pp.575-582 - 582 1995年12月 [査読有り]

本論文では,プログラム理解タスクを構造,振舞い,機能の3つの層で捉えるプログラム理解モデルを提案し,そのモデルの元で,空欄補充問題について,プログラム設計問題との比較から位置付けを行った.また,学習者に与える認知負荷の大きさについて,空欄補充問題とプログラム設計問題を比較し論じている.そして,学習者の負荷を考慮した空欄補充問題による理解強化システムをWWW上に構築し,そのシステム構成について述べている.

Intelligent Multimedia Systems on WWW for Fill-in-blank Program Problems

Masato Soga, Akihiro Kashihara, Jun'ichi Toyoda

7th World Conference on Artificial Intelligence in Education (AI-ED'95) 1995年08月 [査読有り]

プログラム理解の促進制御に向けて-空欄補充問題と認知的負荷-

柏原昭博, 曽我真人, 豊田順一

教育システム情報学会研究報告 1995 ( 1 ) 29 - 36 1995年04月

プログラム理解の促進制御に向けて : 空欄補充問題と認知的負荷

柏原昭博, 曽我真人, 豊田順一

電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 ( 一般社団法人電子情報通信学会 ) 95 ( 14 ) 31 - 38 1995年04月

本稿では,プログラム空欄補充問題を工夫することによって,学習者のプログラム理解を促進する手法について検討する。通常,プログラムにおける空欄を補充するためには,様々な心的作業(認知的負荷)を負うことになる。このような負荷は,空欄のあけ方によってその大きさを制御することが可能である。本研究では,主空欄・副空欄と呼ぶ2つの空欄を設けた問題に限定して,空欄間の関係とそれらを補充する上で学習者に与えられる負荷について考察している。また,その考察に基づいて,学習者の理解に適度な負荷を与えるような問題を作成するシステム,ならびに学習者の問題解決を支援するシステムを開発した。

How to make fill-in-blank program problems

M SOGA, A KASHIHARA, J TOYODA

SYMBIOSIS OF HUMAN AND ARTIFACT: FUTURE COMPUTING AND DESIGN FOR HUMAN-COMPUTER INTERACTION ( ELSEVIER SCIENCE PUBL B V ) 20 839 - 844 1995年 [査読有り]

プログラム理解学習において,プログラムの理解タスクを機能,構造,振る舞いの観点からモデル化し,そのモデルに基づいて,空欄補充問題がプログラム理解に有効であることを論じている.空欄補充問題は,プログラム中の空欄の設定の仕方によって学習者の負荷が変化するが,2つの空欄の間の関係を3つの要素に分類し,その要素数の大小によって,負荷の大きさが決まるという仮説を立て,それを実験で検証している.その実験結果から,空欄補充問題の作成指針について明かにしている.

Generation of a hierarchical representation for graphic patterns based on grouping

Masato Soga, Jun'Ichi Toyoda, Yusuke Nitta, Takeshi Imanaka, Masuzo Yanagida

Systems and Computers in Japan 24 ( 2 ) 70 - 87 1993年

The ability to retrieve by similarity is one powerful way to improve the human interface in an image database. In this paper, graphic patterns constructed as a set of primitive patterns formed from closed regions are the target images. When recognizing this kind of graphic pattern, people perform grouping. The partial patterns formed by this grouping play a major role in the similarity between graphic patterns. Consequently, the partial patterns that result from grouping must be introduced into the image representation as search keys. Furthermore, it would be desirable to have this representation automatically generated. In this paper, we propose a method where a representation in the part‐of hierarchy of partial patterns is used as the graphic pattern representation
this representation is generated from the raw image of the graphic pattern. This method uses the rules for visual characteristics for grouping in humans. First, partial patterns are formed by bottom‐up processing. Then, by comparing the stability of the final partial patterns, partial patterns that do not match human perception are deleted and missing partial patterns are searched for and added. A prototype system was built based on this method, and the method's adequacy was verified. Copyright © 1993 Wiley Periodicals, Inc., A Wiley Company

DOI

群化に基づく図形パターンの階層表現の生成

曽我真人

1992年03月

家紋やマークなどの構造を持つ図形パターンを対象とした画像データベースにおいて,ヒューマン・インタフェースを考慮した類似検索を可能にするため,画像データの検索キーの生成に,人間の視覚特性である群化を取り入れ,図形パターンの階層表現を生成する手法について論じた.また,試作システムを通じて手法の妥当性を検証した.従来の類似検索では,図形パターンにメッシュを切り,その特徴量間の類似度を定義して,検索を行うのが普通で,人間の視覚特性は取り入れられていなかった.本論文では,視覚特性を取り入れることにより,より人間の感覚に近い類似検索の手法を提案した.

An Integration of Prolog and Neural Networks to Deal with Sensibility in Logic Programs

今中武,曽我真人,上原邦昭,豊田順一

Proc. IEEE Int. Conf. on Systems Integration pp.738-746 1990年04月 [査読有り]

論理的な情報を取り扱うのに適したPrologと,入出力例は得られるが,推論メカニズムがわからない情報を取り扱うのに適したNeural Networkを統合したシステムNeuro-Prolog/II を提案,試作した.そして,論理情報と感覚的情報を同時に取り扱う領域において,Neuro-Prolog/II が有効であることを確認した.具体的には,感性語のように,記号とそれを表す特徴量との間の関係が明確でないものに対して,Neural Network を適用し,その対応関係を学習させる.特に,複数の感性語でひとつの特徴量を言い表す場合に,有効である.

レタリングCAD

辻合秀一,曽我真人,長江貞彦

第3回NICOGRAPH論文コンテスト論文集(社団法人日本コンピュータグラフィックス協会), pp.148-152 1988年11月

明朝体,角ゴシック体,テキスチャーマッピングによる文字フォントについて,描画アルゴリズムとデータ構造を提案し,システムを試作し,例を用いて具体的に実証した.この中でもテキスチャーマッピングによる文字では,テキスチャーの変化にともなう書体の変化を示した.そして,様々な絵文字,装飾文字が,基本テキスチャーを用いて生成できることを提案,実証している.また,文字のスケルトンデータを作成するにあたって考慮すべきパラメータについて考察している.

コンピュータによる日本文字の自動デザイン法

曽我真人,辻合秀一, 長江貞彦

PIXEL, No.72(図形情報処理センター), pp.121-135 1988年09月

DTP等に用いる漢字フォント作成支援のためのフォント生成アルゴリズムとして,スケルトン・エレメント合成法を提案し,解説している.本手法では,セリフなどの部品データを交換することにより,様々なフォントを生成することが可能である.さらに,曲線をともなうエレメントについては,スケルトン合成法線ベクトル法を提案し,任意の曲率をもつエレメントに対して有効であることを示した.また,装飾文字について,装飾を生成するアルゴリズムについても解説している.

Development of CAL (Computer Aided Lettering)System for Japanese Letter KANJI

曽我真人,辻合秀一,長江貞彦

Proc. 3rd Int. Conf. on Engineering Graphics and Descriptive Geometry, Vol.2 pp.231-236 1988年08月 [査読有り]

明朝体漢字のデータ構造を階層化し,スケルトン・エレメント合成法を提案し,生成フォントを多様化できることを試作システムを通じて実証した.曲線をともなうエレメントについては,スケルトン合成法線ベクトル法を提案し,任意の曲率をもつエレメントに対して有効であることを示した.また,装飾文字についても,装飾部分の生成アルゴリズムを改良し,試作システムを通じて有効性を確認した.この手法により,そのアルゴリズム中に可変パラメータを取り込むことによって,同じアルゴリズムで,様々な装飾を生成できることを提案,実証している.

技能や技術の学習・伝承・展開を促進するシステムと実践

曽我真人

教育システム情報学会全国大会公開フォーラム ( 教育システム情報学会（JSiSE） ) 1905年07月

読者の視線移動軌跡を基準とする初心者向けマンガ内要素配置支援システムの設計

根来美貴,曽我真人,瀧寛和

電子情報通信学会HCGシンポジウム ( 電子情報通信学会 ) A-5-1 1905年07月

Development of A Learning Environment for Playing Erhu by Diagnosis and Advice regarding Finger Position on Strings

Fumitaka Kikukawa,Sojiro Ishihara, Masato Soga, Hirokazu Taki

NIME2013 271-276 1905年07月 [査読有り]

Development of a Gesture Learning Environment for Novices' Erhu Bow Strokes

Fumitaka Kikukawa, Masato Soga, Hirokazu Taki

18th International Conference in Knowledge Based and Intelligent Information and Engineering Systems, KES 2014 ( KES2014 ) 1323-1332 1905年07月 [査読有り]

Development of Finger Motion Skill Learning Support System based on Data Gloves

Kazuma Iwasako, Masato Soga,Hirokazu Taki

KES2014 ( KES ) 1307-1314 1905年07月 [査読有り]

複数の熟練者の動作データの多様な提示が可能なインターフェースの提案

吉永稔弘曽我真人瀧寛和

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 1月2日 1905年07月

Proposition and Design of a Skill Learning Environment for Drawing onto 3D Objects Using AR

Kazuma Iwasako, Masato Soga

KES2015 ( KES ) 1566-1574 1905年07月 [査読有り]

Development of a Learning Environment for Human Body Drawing by Giving Error Awareness for Bones and Contours

Masato Soga, Suguru Yamada, Hirokazu Taki

12th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS2014) ( NFS, AAAI ) 640-643 1905年07月 [査読有り]

データグローブを用いた指文字動作スキル学習支援システムの構築

岩峪和真,曽我真人,瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 385-386 1905年07月

複数の熟練者の動作データを目的に応じて参照できるインターフェースの提案と構築

吉永稔弘曽我真人

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 129-130 1905年07月

Development of a Learning Environment for Novices' Erhu Playings

Fumitaka Kikukawa, Masato Soga and Hirokazu Taki

ICCE2014 ( APSCE ) 814-819 1905年07月 [査読有り]

二胡初心者のための弓動作学習支援環境の構築

菊川史貴, 曽我真人 , 瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 341-342 1905年07月

全身動作と手指動作を統合表示可能なモーションナビゲータII

佐藤優太,廣田一樹,曽我真人,瀧寛和

教育システム情報学会関西支部学生研究発表会 ( 教育システム情報学会（JSiSE） ) 33-34 1905年07月

Development of a Motion Learning Support System Arranging and Showing Several Coaches' Motion Data

Toshihiro Yoshinaga, Masato Soga

KES2015 ( KES ) 1497-1505 1905年07月 [査読有り]

手指動作と全身動作を統合表示したモーションナビゲータIIの構築

佐藤優太,曽我真人,瀧寛和

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) vol.114,no.305,7-12 1905年07月

Pseudo-Haptic Application for Skill Learning Support System

Hirokazu MIURA, Keijiro SAKAGAMI, Yuki SETO, Shumpei AKO, Hirokazu TAKI, Noriyuki MATSUDA, Masato SOGA

The 21st International Conference on Computers in Education Workshop: Skill Analysis, Learning or Teaching of Skills, Learning Environments or Training Environments for Skills (SKALTES 2013) ( International Conference on Computers in Education ) 1905年07月 [査読有り]

A Proposal of the New System Model for Nursing Skill Learning Based on Cognition and Technique

Yukie Majima, Yasuko Maekawa, Masato Soga, Masayuki Sakoda

HCI 134-143 1905年07月 [査読有り]

拡張現実感を用いた透視図法に基づくスケッチ学習支援環境の構築

稲留太郎, 曽我真人, 瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会（JSiSE） ) 267-268 1905年07月

AR を用いた立体形状上への描画学習支援環境の提案と設計

岩峪和真,曽我真人

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 185-186 1905年07月

全身動作と手指動作を統合表示可能なモーションナビゲータⅡの構築

佐藤優太,廣田一樹,曽我真人,瀧寛和

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 1月2日 1905年07月

擬似力覚知覚時の NIRS と EEGによる脳活動分析

阪上慶二朗, 瀬戸勇記, 阿児駿平, 谷野広祐, 三浦浩一, 松田憲幸, 曽我真人, 瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 345-346 1905年07月

BMIを用いたリスキーシフトを回避する集団意思決定支援システムの構想

瀧寛和, 三浦浩一, 松田憲幸, 曽我真人

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 3H1-OS-05a-4 1905年07月

Development of a Typing Skill Learning Environment with Diagnosis and Advice on Fingering Errors

Masato Soga, Takuya Tamura, Hirokazu Taki

KES2013 ( KES ) 737-744 1905年07月 [査読有り]

KINECTを用いた非利き側動作学習支援環境の設計

高良貴博曽我真人

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) 7月10日 1905年07月

脳波信号を用いた仮想物体とロボットアームの制御

東野利貴 , 硴塚龍望, 岸村直輝, 大西秀明 , 寺崎綾華 , 床井浩平, 曽我真人, 瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 65-66 1905年07月

Development of a skill learning environment for posture and motion with life-size bone model using augmented reality

Masaru Okada, Masato Soga, Takazumi Kawagoe, Hirokazu Taki

ITHET 2013 ( IEEE ) 1月8日 1905年07月 [査読有り]

Development of a Motion Learning Support System arranging and showing Several Types of Model

Toshihiro Yoshinaga, Masato Soga

Second International Workshop of Skill Science (SKL2015) ( 人工知能学会 ) 40 1905年07月 [査読有り]

Investigation of the Influence of Social Rank and Spatial Arrangement Using the Psychophysical Experiments

Toshitaka Higashino, Yasushi Naruse, Masato Soga

KES2016 ( KES ) 1740-1747 1905年07月 [査読有り]

磁気式位置センサを用いたリアルタイム指位置診断と助言が可能な擦弦楽器演奏学習支援環境の構築

菊川史貴石原宗次郎曽我真人瀧寛和

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 1H3-OS-02a-3 1905年07月

Development of Motion Navigator II Enabling Integrated Motion Display of Whole Body with Fingers

Yuta Sato, Kazuki Hirota, Masato Soga, Hirokazu Taki

KES2014 ( KES ) 1315-1322 1905年07月 [査読有り]

データグローブを使用した手指動作スキル学習支援システム

岩峪和真,曽我真人,瀧寛和

教育システム情報学会関西支部学生研究発表会 ( 教育システム情報学会（JSiSE） ) 31-32 1905年07月

拡張現実感を利用した屋内の防災学習支援環境

山下直佑, 曽我真人, 瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会（JSiSE） ) 265-266 1905年07月

手本動作と学習者の動作の重ね表示が可能なKINECTを用いたゴルフ学習支援環境

高良貴博曽我真人瀧寛和

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 1月2日 1905年07月

左右反転動作を用いた非利き側動作学習支援環境と左右差の分析

廣田一樹石井和喜西野友泰曽我真人瀧寛和

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 1H3-OS-02a-2 1905年07月

光源の位置を自由に設定可能な AR を用いたスケッチ陰影づけ学習支援環境

野口隆裕,曽我真人,瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 383-384 1905年07月

Leap Motion Controllerを用いたAR物体の把持動作表示システムの構築

片平怜士曽我真人

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 1月2日 1905年07月

全身動作と手指動作を統合表示したモーションナビゲータIIの開発

佐藤優太,曽我真人,瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 211-212 1905年07月

データグローブを使用した指文字動作スキル学習支援システムの構築

岩峪和真,曽我真人,瀧寛和

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) vol.114,no.305,13-17 1905年07月

NIRSを利用した文章の肯定・否定に関する脳状態の識別

谷野広祐,瀬戸勇記,阿児駿平,阪上慶二朗,三浦浩一,松田憲幸,曽我真人,瀧寛和

人工知能学会全国大会 ( 人工知能学会 ) 1月2日 1905年07月

透視図法を学習可能なARによるスケッチ学習支援システムの開発

稲留太郎,曽我真人,瀧寛和

教育システム情報学会（JSiSE）2013年度特集研究会 ( 教育システム情報学会（JSiSE） ) 55-62 1905年07月

スキル学習支援を目的としたスキルオントロジー設計の試み

吉永稔弘曽我真人

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 ) 25-28 1905年07月

Development and Evaluation of a System for AR Enabling Realistic Display of Gripping Motions Using Leap Motion Controller

Reiji Katahira, Masato Soga

KES2015 ( KES ) 1595-1603 1905年07月 [査読有り]

拡張現実感による過去の地震動を用いた震災学習支援環境

山下直佑, 曽我真人, 瀧寛和

人工知能学会先進的学習科学と工学研究会 ( 人工知能学会 ) 265-266 1905年07月

Golf Learning Environment Enabling Overlaid Display of Expert's Model Motion and Learner's Motion Using KINECT

Takahiro Kora, Masato Soga, Hirokazu Taki

KES2015 ( KES ) 559-1565 1905年07月 [査読有り]

学習者の動作を鏡像の手本動作にリアルタイムに重ね表示可能な動作学習支援環境

高良貴博曽我真人瀧寛和

教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 ) 127-128 1905年07月

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