Misc - 木村　憲喜

海水と淡水が混じりあう汽水域におけるpHの測定

木村憲喜, 神山遼, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  75   11 - 18   2025年02月  [査読有り]

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We measured pH values of seawater collected at coast of Wakayama prefecture in the present study. By referring to these pH values of seawater, pH behaviors at brackish-water regions of Wakagawa River and Kinokawa River were investigated. As a result, it becomes clear that pH values of brackish-water are mostly controlled by tide.

どうして秋になると葉が赤くなるのか

木村憲喜 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

放送大学和歌山学習センターだより「てまり」   ( 105 ) 1 - 1   2024年10月

汽水域における塩化物イオンの定量と高等学校における探究学習への応用

木村憲喜, 小川航輝, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  74   17 - 25   2024年02月  [査読有り]

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We tried to measure quantity of chloride ion in sea water by Mohr method at estuaries of the Wakagawa River and Kinokawa River. From these results, it is clear that the concentrations of chloride ion at estuaries are correlated with ebb and flow of the tide. The maximum of concentrations of chloride ion observed at estuary of the Wakagawa River is 18,560 mg L-1, and this value is similar to ca. 19,000 mg L-1 in the Kuroshio Current. On the other hand, the concentrations of chloride ion observed at estuary of the Kinokawa River are almost smaller than those at estuary of the Wakagawa River. This result is attributable to larger amount of running water in river. Finally, these experiments were applied into practice in high school.

身近な水道水や池, 河川水の溶存酸素量(DO)と化学的酸素要求量(COD)の測定

木村憲喜, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  73   7 - 10   2023年02月  [査読有り]

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In the present study, we measured dissolved oxygen (DO)and chemical oxygen demand (COD) in tap water, ponds, and river water in our life. The obtained data showed the difference values in various places. It is notable that the values of COD of the pond in site of Wakayama University were markedly increased from 2009 to 2022. On the other hand, the evaluated DO and COD values of the Kishigawa River and the Hikata River in Wakayama Prefecture remained unchanged for long periods of time. Therefore, these values are considered to environmental indicators. It is expected that the studies of DO and COD measurements can be applied in chemistry class and themed research of high school.

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はがき新聞を用いた防災学習の授業実践

奥田雅史, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  73   11 - 15   2023年02月  [査読有り]

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最近, 異常気象や地震など人々に強く影響をおよぼす自然現象が多く起きている. 今回, 防災意識を向上させ, 災害を減らすことを目的に「はがき新聞」を用いた防災学習を試みた. この授業実践により, 災害を身近なこととしてとらえることができ, 防災対応力を高められることがわかった.

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ドライイーストを用いた過酸化水素の分解実験

中村文子, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  72   113 - 116   2022年02月  [査読有り]

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In the present study, we tried to develop teaching materials for hydrogen peroxide decomposition experiment using dry yeast. As a result, it was found out that the amount of obtained oxygen gas was almost the same as that using manganese (IV) oxide.

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身近な放射線の測定と教員免許状更新講習での実践

木村憲喜 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  72   127 - 129   2022年02月  [査読有り]

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In the present study, radiation measurement is tried getting on a train around us. As a result, the increase of radiation dose in tunnel and the decrease of radiation dose by water of river were observed. By introducing these data, the radiation education could be practiced in Teacher's License Renewal Class.

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和歌山県内における自然放射線の測定

木村憲喜, 須賀弘樹 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  71   129 - 130   2021年02月  [査読有り]

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今回, 和歌山県内の身近な自然放射線を測定し, 線量が地質や高度, 身のまわりのものによって違いがあるか調べてみた。その結果, 都市部と郊外, 海上と陸地, 標高の違いなどによって, 線量に差異が見られた。これらの測定結果から, 我々の身のまわりに放射線があることやどの場所で放射線量が大きくなったり, 小さくなるのかを考察した。そして, これらの研究を教員免許更新講習で紹介し, 多くの教員に放射線に関する正しい知識と理解を深めてもらった。

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空気の実験に関する教材研究と実践

中村文子, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  71   131 - 134   2021年02月  [査読有り]

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本稿では, 空気の実験を通して小学生・中学生を対象にした教材を研究し, さまざまな科学実験教室で実践した。そして, これらの実践を通して子どもたちの理解度について考察した。

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モール法を用いた水の化学分析

木村憲喜, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  70   45 - 46   2020年02月

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本研究では, 身近な河川水や水道水, 雨水に含まれる塩化物イオン濃度を, モール法を用いて2000年から大学の授業で継続して測定した。大学１, ２回生が測定したデータを詳しく調べると, 塩化物イオン量は海水などに比べると非常に少なく誤差が大きいことがわかった。そのため, 本実験を理科教材として用いるためには, 塩化物イオン量に関するさまざまなデータを調査し, 実験で得られたデータをきめ細かく解析する必要があると思われる。

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スーパーサイエンティストジュニアプロジェクトの実践例(IV) - 水性インクの色を分ける -

鳴神一樹, 須賀弘樹, 中村文子, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学   70   43 - 44   2020年02月

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今回, 和歌山大学スーパーサイエンティストジュニア(SSJ)プロジェクトで,「ペーパークロマトグラフィー」の実験を試みた。そして, これまでのSSJの取り組みと同様に「2018年度おもしろ科学まつり和歌山大会」で得られた実験結果を報告した。この発表会の取り組みについて詳しく報告する。

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原子吸光法を用いた水の分析

木村憲喜, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  69   5 - 6   2019年02月

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本研究では, 身近な水に含まれる銅イオンの量を原子吸光分析法により定量することを試みた。そして, この実験から原子吸光法の測定技術や解析方法を学んだ。さらに, 身近な水を対象にすることで、大学生の化学に関する興味や関心の向上につとめた。

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スーパーサイエンティストジュニアプロジェクトの実践例(III) - 水と油で作るインテリアグッズ, 溶岩ランプをつくる -

鳴神一樹, 杉谷隆太, 前島康二, 今西康晴, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  69   7 - 9   2019年02月

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今回の和歌山大学スーパーサイエンティストジュニアプロジェクトで, 大学生と小学生が「溶岩ランプ」の原理を, 実験を通してともに学んだ。そして, 科学イベント「2017年度おもしろ科学まつり」で得られた実験結果を報告した。この発表会では, 小学生が中心となって「溶岩ランプ」の原理の説明や実験工作を指導した。

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スーパーサイエンティストジュニアプロジェクトの実践例(II) - ペットボトルを使って渦をつくる -

木村憲喜, 杉谷隆太, 前島康二, 汐田裕輝, 中村知 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  68   15 - 17   2018年01月

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本研究で小学校の児童の多くが疑問に思っている「渦」の現象や発生のしくみを小学生が大学生とともに解決する取り組みを行った。そして, 実験した内容や結果を「おもしろ科学まつり」で発表した。この実践例について報告する。

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水の電気分解の実験に関する指導案づくり

木村憲喜, 中里真衣佳, 中村知, 小川陽平 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  68   23 - 27   2018年01月

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本研究では, 水の電気分解の実験に関するさまざまな学習指導案を作成し, 高等学校で実践した。そして, 授業終了後, 提案した教材を評価するために生徒アンケートを実施した。このアンケート結果から, 水の電気分解の実験では, 電解液に指示薬などを入れ, 各電極での反応の様子を可視化すると効果的であることがわかった。

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身近な海水を使った理科教材の開発と生徒アンケートによる授業評価について

木村憲喜, 高山尚也, 今西康晴, 杉谷隆太, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  68   19 - 21   2018年01月

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本研究では, モール法を使って身近な海水の塩化物イオン量を測定した。そして, この実験方法を近隣の高等学校や大学で実践し, 生徒や大学生によるアンケートを実施した。このアンケートから, 実践した教材が理科や化学の授業でどの程度有効であるかを考察した。

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さまざまな体験型学習を通して身につける理科実験の指導法

中村文子, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  68   29 - 32   2018年01月

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今回, 科学イベントへの参加や科学館の見学を通して理科実験の指導方法を学ぶ取り組みを行った。その結果, 大学生が多くの子ども達と接することで, より良い指導方法をさまざまな経験から身につけることができることがわかった。今後, このような体験的な学習を効率良く授業に取り込んでいく必要があると考えられる。

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自然界で見られる数

木村憲喜 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

放送大学和歌山学習センターだより「てまり」   ( 75 ) 1 - 1   2017年04月

ムラサキキャベツを使った教材開発と実践例(II)

木村憲喜, 薮野駿, 中村文子, 佐武昇 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  67   15 - 18   2017年02月

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本研究では, ムラサキキャベツ液を用いて水の電気分解時における化学反応やイオンが移動する様子を視覚的にとらえることを試みた。その結果, 水溶液中で pH(水素イオン指数)が変化していく様子をより良く観察できることがわかった。よって, 本教材は, 中高等学校の授業で発展的な学習として利用できる可能性があると考えられる。

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体験型学習と模擬授業を取り入れた授業実践について

中村文子, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  67   19 - 22   2017年02月

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和歌山大学教育学部で開講されている「中等理科教育法B」で教材研究や模擬授業を行い,「和歌山大学公開体験学習会」で実践した。この実践例と教材研究の取り組みなどを報告する。

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スーパーサイエンティストジュニアプロジェクトの実践例(I) - 小学生によるムラサキキャベツを使ったヤキソバの実演 -

木村憲喜, 杉谷隆太, 北田千晴, 小川奈穂, 汐田裕輝, 野上聖児 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  67   11 - 13   2017年02月

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和歌山大学では, 大学生や大学院生が小学生と一緒に実験し, 飛び抜けた研究をする小学生を生み出そうというプロジェクト(スーパーサイエンティストジュニア(SSJ)プロジェクト)を行っている。今回, ムラサキキャベツを題材にした研究を行い, 和歌山大学で開催された「おもしろ科学まつり」の会場で発表したので, この実践例について紹介する。

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毛細管現象を取り入れた教材の開発と実践例

前島康二, 杉谷隆太, 石坂敦, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  67   23 - 25   2017年02月

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本研究で, 中学, 高等学校における毛細管現象を取り入れた教材開発を行った。主に, 市販の毛細管実験器を使って, 水, エタノール, n-ヘキサンの毛細管現象の大きさの違いなどを調べた。そして, これらのデータをもとに, 高等学校の授業で毛細管現象を用いた実験を実践した。さらに, 実践後, 簡単なアンケートを実施し, 毛細管現象の実験がまだ学校現場で広く知られていない実験だということを確認した。

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モーターに関する教材研究と実践例

中村文子, 石塚亙, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  66   17 - 20   2016年02月

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本稿では, モーターの実験工作を通して, 小学生を対象にした教材について研究し,「青少年のための科学の祭典―おもしろ科学まつり―和歌山大会2014」に参加した取り組みを報告する。

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ムラサキキャベツを使った教材開発と実践例(I)

木村憲喜, 佐武昇, 才ノ神綾, 中家亮, 鵜飼諭, 杉谷隆太, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  66   13 - 16   2016年02月

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本研究では, ムラサキキャベツから取り出した色素を使った指示薬が, 酸アルカリ水溶液に対してどのように色変化するかを詳細に研究した。その結果, 身近な雨水や水道水, 海水の水溶液で大きな違いを示すことがわかった。そして, 中高校生がこれらの色変化を中和滴定によって再現できることが確認できた。よって, 本教材は中高等学
校の酸アルカリの単元の発展的な学習として利用できると考えられる。

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小学校における理数教育の実践的授業研究について

石坂敦, 鎌倉伸也, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  66   21 - 23   2016年02月

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今回, 我々は, 小学校における理科・算数の教科横断的な教材開発を試みた。特に, このプロジェクトの中で, 理科と算数を専門とする大学院生が小学校教員と連携しカリキュラム開発を行い, 実践した点が注目される。本稿で, 連携授業のテーマの１つとして毛細管現象と反比例を取り上げた。授業後のアンケート結果を見ると, 実験で得たグラフから反比例の関係を見出す点に難しさを感じているようであった。今回の実践を通して, データの整理方法に関する十分な説明が必要であると考察される。

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雪の結晶

木村憲喜 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

放送大学和歌山学習センターだより「てまり」   ( 70 ) 1 - 1   2016年01月

「音」に関する教材と実践例について

鎌倉伸也, 鵜飼諭, 中家亮, 石坂敦, 水野覚博, 木村憲喜, 中村文子, 石塚亙 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  25 ( 25 ) 61 - 63   2015年09月

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本研究では, 小学生に身近な音の原理や性質を学んでもらうために, いくつかの教材を提案し, 教育現場で実践した。その結果, 音の振動を伝えるためには, 震えている様子を実際に見せることが大切であることがわかった。さらに, 一弦ギターやドレミパイプなど自分で音を出しながら音の違いやパイプの長さの関係に気付く実験も効果的であることが明らかとなった。

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身のまわりにあるペットボトルを使った理科教材の実践例(I)

木村憲喜 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  25 ( 25 ) 57 - 59   2015年09月

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本研究では, 身近なペットボトル２本を使い, 渦を発生させた。この発生のメカニズムと「青少年のための科学の祭典, おもしろ科学まつり和歌山大会」における実践例を紹介する。そして, 今回の実践記録から, 本教材の教育効果を考察した。

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関連する理科的あるいは算数•数学的な, 現象の説明

石塚亙, 木村憲喜, 中村文子

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 ( 和歌山大学教育学部 )  65   37 - 40   2015年02月

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Any experiments gather attentions of students in most cases. And some scientific explanations are shown which are supposed to make the students understand the phenomena. However, we suspect that their questions may often arise from mathematical view point. We investigate on a couple of concrete examples, and present the results of a questionnaire related to this theme.

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河川や水道水の溶存酸素量の測定と高等学校における実践例

木村憲喜, 中家亮, 鵜飼諭, 宇田有里, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  65   25 - 28   2015年02月

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今回, 身近な河川や水道水中にどの程度の酸素が溶けているかを調べる目的で実験を行った。そして, 水中に溶けている溶存酸素量(DO)の値を測定することにより, 身近な水質について考察した。我々は, 今回の実験を高等学校で実践し, 得られたアンケート結果から生徒が化学実験や身近な環境に関してどの程度興味を持ったかを調べてみた。

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ビタミンCの定量実験と高等学校における実践例

木村憲喜, 安賀真生, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  65   21 - 23   2015年02月

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今回, 身近な飲料水を使ってビタミンCの定量実験を試みた。本実験では, 主に濃度既知のヨウ素液を使ってビタミンCの濃度を決定した。この教材を高等学校で実践し, 実験後理解度を調べる目的でアンケートを実施した。

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手作り蒸気船の製作と教材づくり

木村憲喜 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  24   47 - 49   2014年09月

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最近, 小中学校の子ども達の多くが理科にあまり興味関心を持たず, 苦手意識があることが問題となっている(理科離れ)。今回, 理科離れを解消するための取り組みとして, 蒸気船をテーマにした工作教室を「おもしろ科学まつり和歌山大会」で実践したので, この実験内容について詳しく解説する。さらに, この取り組みを通して小中学校の理科の授業で利用できる教材を提案したいと考えている。

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さまざまな温度計を使った理科教材の開発と実践例

鎌倉伸也, 石坂敦, 鵜飼諭, 中家亮, 安賀真生, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  24   43 - 46   2014年09月

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今回, さまざまな温度計の原理や使用方法を小中学生に理解してもらうために, いくつかの教材を提案し, 実践した。本稿では, 主に「おもしろ科学まつり和歌山大会」で実践した実験内容について詳細に解説する。さらに, 来場した子ども達にアンケートを実施し, 理科の授業にどの程度興味や関心を持っているかを調査した。

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さまざまなコンピューター連動型センサーを用いた身のまわりの自然現象の観測

木村憲喜, 小山慶朗, 鵜飼諭, 谷口直紀, 石塚亙 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  64   25 - 27   2014年02月

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We performed the temperature dependence measurements of gold ring solar eclipse at Wakayama city in 2012.The observed temperature dependence in 2012 showed the difference of ca.4℃ between full and gold ring of the sun. Furthermore, the temperature and atmospheric pressure at the time of typhoon and cold front passages were measured by using computer linkage type sensors. By considering obtained results, when the low pressure passed, it was clear that temperature and atmospheric pressure change continuously.

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アルコール中でのテトラアルキルアンモニウムジクロロブロメート(1-)とアミド類との反応

木村憲喜, 山口将司, 玉石真己, 布藤博信, 田上貴之, 嶋奈緒美, 名古曽良太, 圓尾一太, 上田裕子, 中村文子, 根来武司 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  64   13 - 23   2014年02月

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The reactions of amides with tetraalkylammonium dichlorobromate(1-) in the presence of DBU (1,8-diazabicyclo [5.4.0] undec-7-ene) and a large excess of alcohols gave the corresponding carbamates. In almost cases,the reaction gave N-substituted acylureas as the by-products.

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生きるとは

木村憲喜 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

放送大学和歌山学習センターだより「てまり」   ( 61 ) 1 - 1   2013年10月

和歌山県下における高等学校理科実験に関するアンケート調査について

木村憲喜, 佐武昇, 宇田有里, 安賀真生, 田端祐介, 中家亮, 鵜飼諭, 鎌倉伸也, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  23   39 - 41   2013年09月

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最近, 高等学校では理科離れを防ぐ取り組みが, 数多く実施されている。今回, 和歌山県下で行ったスーパーサイエンスハイスクール事業（文部科学省）やジョイントカレッジ事業（和歌山大学）で行った実験例と, その後行ったアンケート結果を紹介する。

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モーターの原理と手回し発電機を使った教材づくり

木村憲喜 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  23   43 - 45   2013年09月

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理科教育では, 身近なものを取り上げ, その仕組みを子どもに学ばせることは大変有効な手段である。今回, 携帯電話や扇風機などの家電製品などに入っているモーターを取り上げた。このモーターの仕組みやモーターを用いた発電方法を教材に用い, 和歌山大学で行った科学イベントに出展した。

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雨水を題材とした中学, 高校化学における環境教育の実践

木村憲喜, 森本彩加, 岡本紗知, 佐武昇, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  63   7 - 10   2013年02月

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本研究では, 身近な地域の環境汚染を調べる目的で, 雨水の水質調査を行った。測定は主に, 簡易型測定キットと原子吸光分析によって行った。得られたデータを検討すると, 和歌山や海南市付近では酸性雨の影響はほとんどなく, 海塩粒子などの浮遊粒子が雨水にごくわずか含まれていることがわかった。さらに, 今回, 台風通過時において雨水に含まれる海塩粒子が増加することが確認できた。

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市販の放射線測定器を使った身近な自然放射線の測定と実践例

木村憲喜, 馬場雄大, 谷口直紀, 田端祐介, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  63   11 - 15   2013年02月

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今回, 身近な自然放射線が地域や環境によってどの程度変化するかを明らかにするために, 市販の放射線測定器を使って放射線量を測定することを試みた。このデータをもとに, 教育現場で実践を行ったので, この実践例について紹介する。

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理科支援員等配置事業による活動と地域貢献について

木村憲喜, 佐武昇 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  22   49 - 51   2012年09月

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今回, 文部科学省理科支援員等配置事業に応募し, 地域の小学校で実験観察や実験の補助を行ったので, その実践例について紹介する。理科支援員特別講師として, 液体窒素や酸アルカリの実験, さらに気体の発生について講義した。一方, 今回大学院生が行った実験補助としては, 顕微鏡や手回し発電機の使い方の指導支援, 薬品の調製などで
ある。

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液晶インクを使った小学生向け実験工作と実践例について

木村憲喜 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  22   53 - 54   2012年09月

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今回, 市販されている液晶インクを使ったカード作りを題材にし, 「おもしろ科学まつり和歌山大会」に出展した。液晶インクを使って黒い紙に絵を書き, ドライヤーや手のひらで紙を温めることでインクの色調変化を観察した。実験を指導した大学生の多くは, 実験後のアンケートから子どもたちと直接触れあうことができ, とても参考になったと感じているようであった。

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身近なpH指示薬の探索と授業実践

木村憲喜, 佐武昇, 晄竜二, 四方田大樹, 溝川彩, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  62   7 - 16   2012年02月

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We try to observe in the present study the color of various water solutions using new pH indicators. The pH indicators extracting from some plants show clear color change for different pH values. It is expected from the present our experiment that these new pH indicators can be used like phenolphthalein and BTB indicators in usual lessons of elementary and junior high schools.

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テトラアルキルアンモニウムジクロロブロメート(1-)とアミド類との反応

木村憲喜, 溝口善之, 粂敏弘, 高田一輝, 吉川晃生, 坂口隆太郎, 福水宏彰, 中村文子, 根来武司 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  62   23 - 29   2012年02月

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The reactions of amides with tetraalkykammonium dichlorobromate(1-) in the presence of DBU
(1,8-diazabicyclo [5.4.0] undec-7-ene) in dichloromethane as a solvent gave the corresponding N-substituted acylureas in good yields. In some cases, the reaction gave aniline, aniline derivatives, azobenzene, azobenzene derivatives, and brominated compounds as the by-products.

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パソコン連動型温度センサーを用いた身近な気体と水溶液の熱の伝わりやすさおよび反応熱の測定について

木村憲喜, 谷口直紀, 西村翔, 西浦譲, 四方田大樹, 晄竜二, 佐武昇, 石塚亙 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  62   17 - 21   2012年02月

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We have performed in measuring the thermal conductivities of various gases and water solutions using PC linkage type sensors in the present study. Furthermore, we measured the heat of reactions of various organic acids and sodium bicarbonate in water using the temperature sensor. Observed temperature data could be collected continuously by using PC, and it succeeded in clarifying sight temperature change and difference.

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タマネギの外皮粉末パウダーを使った染色実験と実践例

木村憲喜 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  21   47 - 49   2011年09月

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タマネギの外皮を使った染色は古くから知られており, 小中学生向きの理科実験での実践例も数多く報告されている。今回, 染色用のタマネギの外皮に, 市販されているタマネギの外皮粉末パウダーを加えて染色実験を行った。そして, この方法を用いて中学生向け科学実験教室を開催した。

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ジョイントカレッジで行った基礎的な理科実験実習と安全管理について

木村憲喜, 中村文子 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  21   41 - 45   2011年09月

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近年, 小中高等学校では理科の実験が不得意な教師が増え, 授業で実践できないことが問題視されてきている。そこで, 和歌山大学教育学部と和歌山県教育委員会との協同事業（ジョイントカレッジ事業) として, 実験や観察を企画し実践する力を修得させるためのプログラム（科学教員養成コース）を2005年より新たに和歌山大学大学院教育学研究科に設けた。本稿では, 2007年から行った科学教員養成コースの講義および実験内容を紹介する。

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医療応用を目指した糖鎖プローブの創成:インフルエンザウイルス感染阻害を目的としたシアリルラクトース誘導体の合成

山口真範, 浦野文絵, 川嶋佑典, 木村憲喜, 神田和香子

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  61   1 - 5   2011年02月

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Two sialyllactose derivatives were prepared by incubation of colomic acid and lactose in the presence of a neuraminidase from Streptococcus sp. These sialyllactose derivatives become prospect for inhibitor against avian and human influenza virus infection.

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小学生向け出前型実験工作教室の活動について

中村文子, 石塚亙, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  61   31 - 36   2011年02月

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パソコンによる自動計測を活用した日食時の気温変化について

木村憲喜, 石塚亙 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  61   27 - 29   2011年02月

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さまざまな先端化学分析機器を用いた高等学校特設課外授業の実践例

木村憲喜 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学教育学部教育実践総合センター )  20   165 - 170   2010年08月

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近年, 化学物質の分子構造はさまざまな研究機器によって分析されている。そして, 高等学校の教科書にも発展学習として, 測定手段や原理などが掲載されている。本稿では, これまで高等学校で行った化学分析機器を用いた測定や実験の実践例を紹介する。

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コンピューターを活用した凝固点降下測定の実践例

小川久美子, 岡本航大, 鈴木良朋, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  60   37 - 39   2010年02月

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We intend in the present study to automatically measure the freezing-point depression of sodium chloride, ethanol, and acetic acid using a computer. Observed Kf values were mostly coincided with the reported data. Moreover, we also succeeded in determining the freezing-point depressions of the hard water, seawater, vinegar, and refreshing drink in our life. The results of the hard water and seawater of an electrolytic solution were closely connected with the electrical conductivity data.

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テトラアルキルアンモニウムジクロロブロメート(1-)による第二級アルコール類の酸化反応

木村憲喜, 宇野敦子, 杉江直子, 西辻ユカリ, 中村文子, 根来武司 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  60   41 - 46   2010年02月

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The oxidation of secondary alcohols with tetrabutylammonium dichlorobromate（1-）in the presence of a buffer（aqueous CH3CO2Na・3H2O or Na2HPO4・12H2O）gave the corresponding ketones in good yields. The reaction of aromatic alcohols such as benzhydrol and 9-fluorenol depends on the oxidation methods and gave the ketones with a small amount of the brominated products.

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パックテストを用いた身近な河川の分析

木村憲喜, 田中将彦, 鈴木良朋 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  59   29 - 31   2009年02月

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We intend in present study to survey the water quality in neighboring river using simple experiment kits. From the analyses of various river waters, we could understand about a difference of the soil of each area. Furthermore, some rain waters were analyzed in order to investigate the degree of contamination in the atmosphere.

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テトラアルキルアンモニウムジクロロブロメート(1-)による2,6-ジ-t-ブチル-4-メチルフェノールおよびその誘導体の酸化反応

木村憲喜, 小泉卓也, 大賀良子, 出水智博, 中村文子, 根来武司 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  59   33 - 38   2009年02月

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The reaction of 2,6-di-t-butyl-4-methylphenol, 3,5-di-t-butyl-4-hydoroxybenzyl alcohol, and 2,6-di-t-butyl-4-chloromethylphenol with tetrabutylammonium (or benzyltrimethylammonium) dichlorobromate(1-) was carried out in various conditions. The mechanisms of these reactions were clarified by the NMR measurements of reaction intermediates.

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実践的な理科教育の課題

石塚亙, 木村憲喜, 高須英樹, 久富邦彦

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 ( 和歌山大学教育学部 )  58   75 - 78   2008年02月

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We report on our unique education program for science teacher that includes many familiar environments or simple experiments. It has been already proved that the practical science education is very effective to make students be interested in the class. In elementary schools and junior high schools, however, it has become difficult to perform practical observations or experiments in a science class. One of the reasons is the lack of teachers' skills. In addition, it must be stressed that scientific knowledge is crucially important for science teachers. It is desirable that students learn the teaching skills at schools, as well as study the science theories hidden behind the easily discernible phenomenon at the university. These two factors, theory and practice, must be balanced to train good science teachers.

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13C NMRおよびESR法を用いた一次元ニッケル－パラジウム混合金属錯体[Ni1-xPdxBr(chxn)2](NO3)2 (0.00≤x≤1.00)の金属原子価とスピン構造の研究

城迫亜紀, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  58   31 - 34   2008年02月

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13C solid-state NMR and ESR spectra were observed in [Ni1-xPdxBr(chxn)2] (NO3)2 (0.00<x<1.00; chxn: 1R, 2R-diamonocyclohexane), where the antiferromagnetically coupled paramagnetic-Br-Ni3+-Br-Ni3+-Br- chains are formed at x= 0.00, while the mixed-valence-Br-Pd2+-Br-Pd4+-Br- state is formed at x= 1.00. The 13C NMR signals at Cα coordinating to Ni atoms in mixed-metal complexes afforded the marked decrease of intensity with increasing x from 0.00. This result seems to be attributed to the effect of the strong spin fluctuation on paramagnetic Ni3+ sites, and was supported by ESR spectrum measurement.

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2-置換フルオレンの炭素-13核磁気共鳴スペクトルにおける置換基効果

楠山芳章, Uranbaatar Erdenebileg, 木村憲喜, 林聡子, 中西和郎

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  56   17 - 19   2006年02月

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2-置換フルオレンの炭素-13核磁気共鳴スペクトルにおける置換基効果: 2-置換フルオレンの炭素-13核磁気共鳴(NMR)スペクトルを測定し, 2-位の置換基による化学シフト(SCS)を決定した。C11-SCSはニトロ基に代表される電子求引性共鳴基により高磁場シフトした(逆置換基効果)。一方C7-SCSは低磁場シフト(通常の置換基効果)したことから, 第2のベンゼン環(置換基から遠い方)のπ電子が強く分極していることが明らかになった。電子供給共鳴基によるC11への効果は小さいが, C7に対しては明らかに高磁場シフトすることから, この炭素に対してはC11(1-置換ベンゼンのρ-位に相当)と同様に共鳴効果も寄与していることが実証された。

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DSC, X線, UV-Visスペクトル測定による臭素架橋一次元白金錯体の構造相転移とサーモクロミズム現象の研究

中村茜, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  56   31 - 33   2006年02月

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We performed the DSC, X-ray and UV-Vis spectrum measurements on [Pt(en)2] [PtBr2(en)2] (ClO4)4 in which a modification was reported by crystallizing from aqueous solution below room temperature. A metastable phase crystallizing below room temperature showed a different phase transition with thermochromism at ca. 380K to the stable form. The obtained X-ray powder patterns confirmed that the phase transition at 380K was transformation into the stable form.

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2H, 1H NMR法による[Pt(en)2][PtX2(en)2](SO4)2•6H2O結晶中における水分子の動的挙動の研究

大江真美, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  56   27 - 29   2006年02月

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We measured the temperature dependences of 2H NMR spectra and 1H spin-lattice relaxation time (T1) in [Pt(en)2] [PtX2(en)2] (SO4)2・6H2O (X: Cl and I). The obtained 2H NMR spectra and 1H T1 at T>250K were attributable to the 180°flip motion of the water molecule. The activation energy and the correlation time at infinite temperature for the 180°flip of H2O were evaluated to be Ea= 27 kJ mol-1 and τ0=1.0×10-13 s, respectively. These results suggest that the network of the hydrogen bond through H2O molecules is strongly linked in the crystal.

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一次元混合金属錯体[Cu(chxn)2][PtX2(chxn)2]X4(X=Cl, Br)の原子価構造と鎖上のスピン挙動の研究

青木裕史, 木曽田賢治, 木村憲喜 (担当区分： 最終著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  55   1 - 3   2005年02月

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We measured the Raman, UV-visible and 13C CP-MAS NMR spectra of halogen-bridged 1-D Cu-Pt mixed-metal complexes, [Cu(chxn)2][PtX2(chxn)2]X4 (X: Cl and Br), consisting of -X-Cu-X-Pt-X-chain. The Raman spectra showed an overtone progression of symmetric stretching mode of Pt(IV) -Cl atoms and the fine structures with halogen isotopic splitting in Pt-Cl band below ca. 50 K. The broad carbon signals of the 13C NMR spectra observed at room temperature are attributable to strong paramagnetic effect from Cu(II) sites. This result is supported by the weak antiferromagnetic interactions between Cu(II) sites in the chain.

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ミャンマーと日本における化学教育の比較

Naw Ruth, 木村憲喜, 神田和香子, 根来武司 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 ( 和歌山大学教育学部 )  55   63 - 66   2005年02月

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We studied comparison of high school education between Myanmar and Japan by using the textbooks of chemistry in high school, visiting schools and study tours. In both countries, the level of curriculum contents common. The contents of the textbooks are arranged systematically in order to the laws, principles, basic concepts, examples and explanations. There is a little difference in the explanation of each topic, some are details in Myanmar, but some are details in Japan. School chemistry can teach the students about the influence of chemical knowledge on human society.

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核磁気共鳴法による一次元複核錯体A4[Pt2X(P2O5H2)4]•nH2O (A: K, NH4, Cs; X: Cl, Br, I)の原子価構造の研究

木村憲喜 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学 ( 和歌山大学教育学部 )  54   23 - 28   2004年02月

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31P MAS NMR spectra were measured on -X-Pt-Pt-X-Pt-Pt-X- type complexes, A4[Pt2X(P2O5H2)4]・nH2O(A: K, NH4, Cs; X: Cl, Br, I). In these complexes, two kinds of 31P resonance lines observed at δ=50-70 and 20-40 ppm, whose values are close to those in the monomer Pt2+ and Pt3+ complexes, respectively. From the analyses of spectra and spin-lattice relaxation times T1, a mixed-valence -X-Pt2+-Pt2+-X-Pt3+-Pt3+-X- structure was concluded for K4[Pt2Cl(P2O5H2)4]・nH2O, (NH4)4[Pt2X(P2O5H2)4]・nH2O and Cs4[Pt2X(P2O5H2)4].

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ミャンマーと日本における中等理科教育の比較

Naw Ruth, 木村憲喜, 神田和香子, 根来武司 (担当区分： 責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 ( 和歌山大学教育学部 )  54   93 - 102   2004年02月

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We, at present study, discuss the comparison of secondary education system of science between Myanmar and Japan in views of textbooks which are generally used at a junior high school.

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-M(II)-X-Pt(IV)-X-型錯体[M(en)2][PtX2(en)2](NO3)4 (M: Pd, Pt; X: Cl, Br) における13C固体NMR, ESR, IRの研究

木村憲喜, 長谷川純子, 木曽田賢治, 池田龍一 (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

和歌山大学教育学部紀要. 自然科学   54   29 - 32   2004年02月

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IR and 13C NMR measurements in hetero-metal complexes, [Pd(en)2][PtX2(en)2] (NO3)4 (X: Cl, Br) afforded two kinds of signals assignable to Pd and Pt moieties, indicating the formation of the Pd(II)-X-Pt(IV)-X-type chain structure. Weak ESR signal observed in [Pt(en)2][PtCl2(en)2] (NO3)4 suggested the formation of only small amounts of spin soliton.

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Electron spin dynamics in a halogen-bridged one-dimensional mixed-valence complex, [Pd(en)2][PdCl2(en)2](ClO4)4 studied by 1H NMR and ESR

Noriyoshi Kimura, Ryuichi Ikeda (担当区分： 筆頭著者,　責任著者 )

Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. Natural science ( Faculty of Education, Wakayama University )  52   47 - 55   2002年02月