論文 - 池田　拓人

ハンドボールにおける状況判断力の向上に関する研究－アウトナンバーゲームの有効性の検討－

荒木 祥生, 池田 拓人

和歌山大学教育学部紀要（教育科学） ( 和歌山大学教育学部 )  65   1 - 8   2015年02月

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ハンドボールの教材化に関する研究－小学校体育の授業実践例から－

荒木 祥生, 池田 拓人

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 ( 和歌山大学 )  24 ( 24 ) 77 - 84   2014年09月

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3対2アウトナンバーゲームの練習がハンドボールにおける状況判断力に及ぼす影響－戦術的知識テスト・戦術的状況判断テストの分析を通して－

荒木 祥生, 池田 拓人

和歌山大学教育学部紀要（教育科学） ( 和歌山大学 )  64   1 - 8   2014年02月

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小学校教師の体育好き・体育嫌い－子どもを体育嫌いにさせる教師行動との関連性－

熊谷 浩明, 池田 拓人

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要   ( 23 ) 47 - 55   2013年09月

戦前の学校正科における柔道教授内容・方法の確立過程に関する研究

池田 拓人

武道学研究 ( Japanese Academy of Budo )  45 ( 3 ) 159 - 171   2013年03月  [査読有り]

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In 1911, the adoption of bujutsu as a teaching material for regular school lessons was accepted for the first time. However, in the teaching guidelines for school gymnastics published in 1913, the teaching content of bujutsu was not clearly shown. To remedy this, the Ministry of Education held a training session for bujutsu teachers. This study looks at this bujutsu training session and what the content guidelines and the teaching methods of judo were to show clearly to what extent they were established in schools throughout Japan.<br>The findings of this study are as follows. At the bujutsu training session, <i>gokyo-no-waza</i> was presented as the main teaching material of judo, and teachers all over Japan were informed of this. Therefore, the teaching content of judo in regular school lessons after the training session used <i>nage-waza</i> as the main teaching material, and <i>gokyo-no-waza</i> was regarded as a teaching material arrangement of <i>nage-waza</i> for gradual instruction. The main teaching method of <i>gokyo-no-waza</i> gradually permeated every school, and teaching methods gradually become unified and it was integrated into the teaching guidelines of school gymnastics in the second revision (1936).

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地域との協働による青少年野外活動プログラムの開発と実践

池田 拓人

和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要   ( 20 ) 115 - 124   2010年08月

中学校体育授業における柔道の取り扱い方について－形中心の授業と乱取り中心の授業を受けた生徒の変化から－

大阪武道学研究   19 ( 1 ) 15 - 22   2010年03月

大学体育における共通科目「スポーツ実習」JUDO授業の検討－社会的スキル尺度・攻撃性尺度・授業評価から－

講道館柔道科学研究会紀要 第十一輯     157 - 171   2007年  [査読有り]

嘉納治五郎による柔道教材化の試み－「体操ノ形」を中心として－

池田 拓人

北海道大学大学院教育学研究科紀要 ( 北海道大学大学院教育学研究科 )  ( 101 ) 69 - 84   2007年

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「形」の実践と認識の低下について

柔道   77 ( 9 ) 84 - 87   2006年

柔道の技の技術的発展過程に関する研究（１）－戦前の投の形・固の形を中心として－

秋山 秀博, 中村 民雄, 池田 拓人

武道学研究 ( 日本武道学会 )  32 ( 2 ) 43 - 53   2000年  [査読有り]

柔道関係書の年代別出版状況に関する研究（２）

池田 拓人

武道学研究 ( 日本武道学会 )  32 ( 3 ) 40 - 51   2000年  [査読有り]

明治期における「乱捕」の成立過程に関する研究

池田 拓人, 中村 民雄, 秋山 秀博

武道学研究 ( 日本武道学会 )  32 ( 2 ) 32 - 42   2000年  [査読有り]

近代における体操科教材史（１）－明治１０年代の柔術採用論－

池田 拓人, 中村 民雄

福島大学教育実践研究紀要 ( 福島大学 )  37 ( 37 ) 97 - 104   1999年

柔道関係書の年代別出版状況に関する研究（１）

池田 拓人

武道学研究 ( 日本武道学会 )  31 ( 3 ) 44 - 55   1999年  [査読有り]

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The publishing conditions by the generation of books related to judo (jujutsu and self-defense are contained) published from Meiji first age by the 63rd year of Showa (1868-1988) and the place of their possession were investigated, and then it was the purpose of this research to put it in order in the list. This time, it is reported about those books published from Meiji first age by the 20th year of Showa (1868-1945). As for the place of their possession, the following four places were investigated. National Diet Library, Kodokan Judo Library, Tsukuba University-Art & Physical Education Library, Minwa Library.<br>The totals of books related to judo published from Meiji first age by the 20th year of Showa (1868-1945) were 324 as a result.

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柔道投技における指導順序に関する研究－柔道投技の系統性を追って－

和歌山大学教育学部教育実践研究指導センター紀要   ( 8 ) 135 - 142   1998年

半年間の体育実技が体格・体力に与える影響－1996年本学部入学者を対象に－

山県 一之, 矢野 勝, 加藤 弘

和歌山大学教育学部紀要（教育科学） ( 和歌山大学教育学部 )  ( 48 ) 97 - 106   1998年