Misc - CHOJI Kaoru
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図画工作科における教師の授業実践力の育成 : 養成と研修でつなぐ大学と小学校との連携
丁子 かおる, 久保 結海, 中西 大, 松尾 友絵
和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 ( 和歌山大学教育学部 教職実践支援ユニット ) 2024 66 - 71 2025.02
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乳幼児の包括的な育ちと学びを育む造形
丁子かおる （Part： Lead author )
美術による学び研究会メールマガジン 第５５０号 ( 550 ) 1 - 5 2024.11 [Refereed]
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造形への芽生え―３～４歳児クラスの幼児の発達と造形について（概説）
丁子 かおる
美術による学び研究会メールマガジン 第５２５号 ( 525 ) 2024.06 [Refereed]
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乳幼児（０～２歳児）の発達
丁子かおる
美術による学び研究会メールマガジン 第５０１号 501 1 - 4 2023.11 [Refereed]
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乳幼児造形保育を通しての質向上の取り組み
丁子かおる, 分担執筆
美術による学び研究会メールマガジン 第４２８号 2023.06 [Refereed]
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幼小をつなぐ学びと育ちの連続性の共有 : 小規模校園における協働的な学びと一人一人の表現に着目して
丁子 かおる, 奥村 孝, 戎 浩晃, 中井 麻由, 太田 由美子, 角 忍, 山田 美月, 池谷 義輝, 北野 美和, 白井 千聡, 出口 靜, 村木 美奈, 森本 孝子, 横井 志穂
和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 ( 和歌山大学教育学部 教職実践支援ユニット ) 2022 108 - 113 2023.02
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乳・幼児の表現と言葉の関わり試論
丁子かおる
美術による学び研究会メールマガジン 第４５２号 2022.11 [Refereed]
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丁子かおる, 奥村 孝, 太田英一郎, 中井麻由, 青木菜莉, 太田由美子, 数見佳子, 角 忍, 池谷義輝, 北野美和, 木下雄生, 白井千聡, 出口靜, 西川菜々子, 森本孝子, 中西 大 （Part： Lead author )
和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 (2021) 2021 149 - 154 2022.02
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乳・幼児の造形が気づかせてくれること
丁子かおる
美術による学び研究会メールマガジン ( 400 ) 1 - 5 2021.11
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乳幼児教育で育む学びを考える
丁子かおる
美術による学び研究会メールマガジン ( 373 ) 1 - 4 2021.05
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幼小をつなぐ学びと育ちの連続性の共有 : エピソード記録を通して
丁子 かおる, 奥村 孝, 太田 英一郎, 的場 かおり, 青木 菜莉, 太田 由美子, 寺岡 麻里, 池谷 義輝, 北野 美和, 木下 雄生, 出口 靜, 西川 菜々子, 森本 孝子 （Part： Lead author )
和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 ( 和歌山大学クロスカル教育機構 教育･地域支援部門 / 和歌山大学 教育学部 ) ( 2020 ) 138 - 142 2021.03
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未来をつくる子ども主体の造形教育
丁子かおる
教育美術 (第941号） 教育美術振興会 81 ( 11 ) 30 - 30 2020.11
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乳・幼児の造形教育の価値を共有する
丁子かおる
学び研メルマガ 2020 ( 343 ) 1 - 4 2020.11
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座談会 資質・能力の育成を踏まえた、絵や立体、工作に表す活動の指導 (特集 図画工作 新学習指導要領に向けた指導の在り方 絵や立体、工作に表す活動の充実)
丁子 かおる, 伴 貴代, 小見 満菜美, 岡田 京子
初等教育資料 ( 東洋館出版社 ) ( 984 ) 68 - 73 2019.09
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マイ・ベスト・ブック
教育美術
Mar.2019 No.921 教育美術振興会 67 2019.04
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語り合いから和歌山における保幼小をつなぐ : 自立心に着目して
丁子 かおる, 高橋 多美子, 池田 彦男, 岩橋 照恵, 楠見 良子, 西原 和哉, 西原 咲子, 山下 悦子
和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 ( 和歌山大学クロスカル教育機構 教育･地域支援部門 / 和歌山大学 教育学部 ) ( 2018 ) 207 - 210 2019.02
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Practices of the disaster prevention education that incorporated the necessity of the kindergarten and nursery school
N. Yamada and K. Choji(共同研究)
the Joint Scientific Assembly of the IAG- IASPE ( the Joint Scientific Assembly of the IAG- IASPE ) S23-P-07 2017.08
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実践報告を読んで
教育美術
No.898 教育美術振興会 p.12 2017.04
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実践報告を読んで
教育美術
No.894 教育美術振興会 p.13 2016.12
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実践報告を読んで
教育美術
No.891 教育美術振興会 p.13 2016.09
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実践報告を読んで
教育美術
No.888 教育美術振興会 p.15 2016.06
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実践報告を読んで
教育美術
No.877 教育美術振興会 p.12 2015.07
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実践報告を読んで
教育美術
No.877 教育美術振興会 p.12 2015.04
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実践報告を読んで
教育美術
No.877 教育美術振興会 p.12 2015.03
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実践報告を読んで
教育美術
No.870 教育美術振興会 1 2014.12
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実践報告を読んで
教育美術
No.8６４ 教育美術振興会 1 2014.06
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教師が教えられる時
教育美術 2014.4.No.862 教育美術振興会 p.32 2014.04
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海外審査講評
美育文化 vol.64 No.2 p.55 2014.03
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実践報告を読んで
教育美術
No.857 教育美術振興会 1 2013.11
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美術教育と生涯教育の視点から乳・幼児造形教育を捉える
2013年度第１回 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ( 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ) 2013.10
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実践報告を読んで
教育美術
No.854 教育美術振興会 1 2013.08
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乳幼児の造形表現において大切なこと
丁子かおる
2013年度第2回 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ( 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ) 2013.07
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実践報告を読んで
教育美術
No.851 教育美術振興会 1 2013.05
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乳幼児の造形表現において大切なこと
2013年度第2回 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ( 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ) 1905.07
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乳幼児からの造形に関する一考察
上越大会 ( 美術科教育学会 ) 1905.07
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トーランスの創造性テストの再考と施行Ⅰ－予備テストからみえてくるものー
樋口和美、犬童昭久、王子直子、栗山裕至、丁子かおる、前村晃、宮崎裕治
美術科教育学会 北海道大会 ( 美術科教育学会 ) 1905.07 [Refereed]
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乳幼児造形から小学校教育への接続と展開 ―生活と学びの土台をつくる造形の遊び―
奈良大会 ( 美術科教育学会 ) 1905.07
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幼稚園における幼児が絵や彫刻を楽しむ鑑賞教育の実践的研究ー幼児の言葉と表現を育む鑑賞として―
福岡教育大学幼児教育研究部, 丁子かおる他
研究収録 第７号 「大学教員と幼稚園教諭との連携による保育の創造 言葉で人とつながり合う幼児を育てる」平成24年度幼児教育研究部報告書・福岡教育大学・幼児教育研究部 15-22 1905.07
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実践報告を読んで
教育美術 No.847,教育美術振興会 1905.07
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地震防災保育実践からみえてきた園とともにつくる視点
大阪大会 ( 日本保育学会 ) 1905.07 [Refereed]
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乳幼児の造形表現において大切なこと(継続）
2016年度第2回 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ( 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ) 1905.07
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和歌山県御浜町および御坊市の保育施設における地震防災保育の実践的考察
71回大会 ( 日本保育学会 ) 1905.07 [Refereed]
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幼稚園の年中児と年長児における言葉の比較と援助―幼児が絵画をみて楽しむ鑑賞教育の実践事例を通してー
島根大会 ( 美術科教育学会 ) 1905.07
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防災保育のプログラム開発と実行－園のニー ズを形にして－
関東大会 ( 日本保育学会 ) 1905.07 [Refereed]
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実践報告を読んで
教育美術 No.844,教育美術振興会 14 1905.07
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乳幼児の造形表現において大切なこと
2018年度第2回 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ( 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ) 1905.07
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保育者の個性と感性をつなぐチームによる乳幼児の造形保育
名古屋大会 ( 日本保育学会 ) 1905.07 [Refereed]
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幼稚園における鑑賞教育の実践的研究_x000B_－幼児の言葉と表現を育む環境としての絵画鑑賞－_x000B_
大分大会 ( 大学美術教育学会 ) 1905.07
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乳幼児の造形表現において大切なこと
2018年度第1回 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ( 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ) 1905.07
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乳幼児の造形表現において大切なこと
2014年度第2回 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ( 美術科教育学会 乳・幼児研究部会 ) 1905.07