東京大学大学院   教育学研究科   博士後期課程  

東京大学大学院   教育学研究科   博士前期課程  

International Christian University   College of Liberal Arts  

修士

Takasaki University of Health and Welfare   人間発達学部子ども教育学科   助手

National Institute for Educational Policy Research   研究補助者

THE JAPAN SOCIETY OF EDUCATIONAL SOCIOLOGY

エスノメソドロジー・会話分析研究会

THE KANTOH SOCIOLOGICAL SOCIETY

THE JAPAN SOCIOLOGICAL SOCIETY

American Sociological Association

Humanities & social sciences / Sociology / Ethnomethodology and Conversation Analysis

Humanities & social sciences / Sociology of education

キャリアの語りをいかに分析するか：キャリア選択の要因の分類と責任の帰属

布川由利

社会学評論   74 ( 1 ) 67 - 85   2023.06  [Refereed]

Reconsidering the Research on “Cooling-Out”: From the Perspective of Erving Goffman

NUNOKAWA Yuri

The Journal of Educational Sociology   105   49 - 70   2019.11  [Refereed]

How to Guide Students to Choosing Their Career

布川由利

国立教育政策研究所紀要 ( 国立教育政策研究所 )  145   169 - 184   2016.03  [Refereed]

高校生の進路・生活と「教育的カテゴリー」 : ゆらぐ高校教育をとらえなおす

中村 高康, 中村 知世, 小黒 恵( Part： Contributor,  Work： 第6章 生徒にとっての教育的カテゴリーの意味)

ミネルヴァ書房  2023.09  ISBN: 9784623095964

現場で使える教育社会学:教職のための「教育格差」入門

中村 高康, 松岡 亮二( Work： コラム３：学校における「会話」を分析してみる)

ミネルヴァ書房  2021.10  ISBN: 4623092607

高校教員のための教育格差入門 ：「会話」から考える学校現場の日常

布川由利

月刊高校教育   ( 2022年7月号 )   2022.06

第2章 平成28（2016）年度と平成29（2017）年度「子供の成長に関する調査」結果の比較

布川 由利

教育の効果に関する調査研究第一次報告書     174 - 207   2019.03

第1章「子供の成長に関する調査の概要」

布川 由利

教育の効果に関する調査研究第一次報告書     9 - 25   2019.03

進路選択における「意思・意欲」を再考する

布川 由利

日本社会学会第96回大会  2023.10.08  

社会調査インタビューのEMCA研究の展開：1990年代以降の文献レビューから

松永伸太朗, 布川由利

エスノメソドロジー・会話分析研究会秋の研究大会  2020.11.14  

How Students Manage What to Talk About at an Educational Consultation

NUNOKAWA Yuri

Conference of the International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis (IIEMCA19)  2019.07.02  

「親の影響」はいかにして語られるか

布川由利

日本社会学会大会  2017.11.04  

科目選択と進路指導：高校総合学科におけるフィールドワークをもとに

布川由利

日本子ども社会学会大会  2017.07.01