論文 - 吉野　孝

AMeDASデータを利用したマルチビーム型衛星放送における増力ビームの選択方法

吉野 孝, 伊藤 士郎

電子情報通信学会論文誌. B, 通信 = The IEICE transactions on communications. B / 電子情報通信学会 編 ( 電子情報通信学会通信ソサイエティ )  82 ( 1 ) 64 - 70   1999年01月

インターネットを介したパーソナルコンピュータによる遠隔授業支援システムの開発と適用

吉野 孝, 井上 穣, 由井薗 隆也, 宗森 純, 伊藤士郎, 長澤 庸二 (担当区分： 筆頭著者 )

情報処理学会論文誌 ( 一般社団法人情報処理学会 )  39 ( 10 ) 2788 - 2801   1998年10月  [査読有り]

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インターネットに接続されたパーソナルコンピュータと比較的安価な入力機器を利用した，40台の計算機が利用可能な遠隔授業支援システムを開発した．本システムは，遠隔地にいる教官が，計算機演習室に集まった学生に対して講義を行う形の遠隔授業を支援する．教官側には，リモコンカメラによる教室の映像が常時表示されており，学生のいる教室には教官の上半身の映像が常時スクリーンに表示されている．学生との質疑応答時には，教官と学生は映像と音声を用いて直接接続され，1対1のコミュニケーションを行うことができる．さらに，教官用および学生用共有カーソル，板書システム，ノートシステムなどを備えている．本システムを，大阪大学と鹿児島大学，鹿児島大学内の異なる建物，計算機演習室内での授業の3つの授業に適用した．その結果，今回適用を行った授業において，授業の理解は，本システムを用いても十分得られた．We have developed a supporting system for destance learning classrooms via Internet,which can consist of 40 personal computers and inxpensive input equipment.This system may support a classroom,in which a teacher lectures for students in a remote computer practicing room.In the teacher side,a picture of the classroom es always displayed by a remote control camera,and the upper half of the teacher's body is always seen on a screen in the classroom.For questions and answers a direct connection between the teacher and any student in the classroom can be set up for video and audio signals.Additionally,this system is equipped with shared cursors between a teacher and students,a blackboard systemand a note system.Three kinds of distance learning classrooms have been tried;(1)between Osaka University and Kagoshima University,(2)between two buildings in Kagoshima University,and(3)within a computer practicing room.In these applications,it has been found that better understanding may be perfomed for students by this system.

教育用プラットフォームDEMP0 IIの開発とプログラミング演習への適用

吉野 孝, 宗森 純, 伊藤士郎, 長澤 庸二 (担当区分： 筆頭著者 )

情報処理学会論文誌 ( 一般社団法人情報処理学会 )  37 ( 5 ) 891 - 901   1996年05月  [査読有り]

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近年 グループウェア マルチメディア ハイパーテキスト等をいくつか融合して教育支援環境を構築する研究がさかんに行われている. しかし グループウェア マルチメディア ハイパーテキストを それぞれが密接に結び付いた計算機環境を作るには 計算機の基盤となるソフトウェアから作成する必要がある. そこで それらを結び付けるために 教育用プラットフォームDEMPO IIを開発した. DEMPO IIは 電子会議システム 質疑応答システム 進捗報告システム 電子メールシステム 分散環境におけるリンク機能を有したデータベース 三次元的ビジュアルインタフェースをもつファイルシステム 分散している計算機を管理するためのシステム等を備えている. これをプログラミング演習に適用し 様々な知見を得た. そして 教育用プラットフォームを自作した場合の利点 問題点 将来要求されるシステムについて述べる.Recently, it has been actively studied that a support system for advanced education that is mixed some of groupware, multimedia, and hypertext. However, being closely related them each other, it is necessary to build a software platform for computers. So, we have developed an educational platform named DEMPO II. DEMPO II consists of an electric conference system, a question-answer system, a progress report system, an e-mail system, a database with distribution link, a file system with 3D like visual interface, and a distributed computer managing system. We have used this system for programming exercises and we found various things. We describe merits, demerits, and future specification of DEMPO II in this paper.

分散型マルチメディアプラットフォームDEMPOの開発とその知的協調作業への適用

宗森 純, 吉野 孝, 長澤 庸二

情報処理学会論文誌 ( 一般社団法人情報処理学会 )  34 ( 6 ) 1385 - 1394   1993年06月  [査読有り]

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ワークステーションなどの普及により計算機がネットワーク上で使われるようになり、複数の計算機で協調しながら電子会議などの作業を行うグループウェアの開発が進んでいる。また、図形も画面上で容易に表示できるようになり、アイコンなどを使った2次元のビジュアルインタフェースも定着し、仮想現実などの3次元のビジュアルインタフェースの研究も進んでいる。さらに、計算機を知的生産の道具とする試みも広がっている。しかし、個別にはこれらの技術は開発されているが、いまだ、統合されたシステムとはなっていない。そこで、これらの機能を最初から備えている分散型マルチメディアプラットフォームDEMPOを開発し、次世代のソフトウェア環境を構築するための叩き台とした。DEMPOは3次元ビジュアルインタフェースをもつ管理システムWild Card、テキストベースの雑談機能付き電子会議Emcと知的生産支援システムWadamanを備えている。本論文では、DEMPOを教育用電子計算機システムに実装し、プログラミング演習の授業に適用した結果、十分に実用に耐えるものであったことを示した。