Misc - 舩越　勝

ケアと自治を織り重ね、「パブリックな世界」を創る : 個人指導と集団指導のしなやかな結合を通して (特集 子どものトラブル・対立から)

船越 勝

生活指導 ( 全国生活指導研究協議会 ; 1959- )  ( 708 ) 38 - 45   2013年06月

市民を育てる学びに関する一考察 : シティズンシップ教育のあり方の検討を中心に

前田 千雅, 竹原 直哉, 船越 勝

学芸 ( 和歌山大学学芸学会 )  59   153 - 158   2013年

いま、いじめ問題にどう取り組むか : 求められるシティズンシップを育てる教育実践の構図 (特集 子どもの人権)

船越 勝

人権と部落問題 ( 部落問題研究所 )  64 ( 12 ) 16 - 25   2012年10月

子どもたちの発達と教科の本質にもとづく教育実践 : 奈良教育大学附属小学校の特別支援学級の実践の検討を中心に

船越 勝, 井上 千菜美, 吉田 鮎香

学芸 ( 和歌山大学学芸学会 )  58   21 - 26   2012年

和田実践を読む 子どもに寄り添うことと意図的指導--和田友伸先生の集団づくり実践の特質 (学童保育実践の記録)

船越 勝

学童保育研究 ( 学童保育指導員専門性研究会 )  ( 12 ) 103 - 109   2011年11月

子どもたちの自主性と自治を育てる教育実践 : 近江八幡市立八幡小学校の植田一夫先生の実践の検討を中心に

船越 勝, 江頭 尚寛, 岡本 祐依

学芸 ( 和歌山大学学芸学会 )  57   57 - 64   2011年

井上龍一先生の実践の魅力に迫る

船越 勝, 東島 遼, 木戸 敦士

学芸 ( 和歌山大学学芸学会 )  57   65 - 72   2011年

竹中実践を読む 自然なつながりと感情の交流を大切にしながら (学童保育実践の記録)

船越 勝

学童保育研究 ( 学童保育指導員専門性研究会 )  ( 11 ) 79 - 84   2010年11月

谷尻治先生の教育実践の魅力に迫る

船越 勝, 井田 有紀, 佐藤 桂子

学芸 ( 和歌山大学学芸学会 )  56   81 - 89   2010年

学童保育の生活と集団づくり (特集 学童保育実践・研究の現代的課題)

船越 勝

学童保育研究 ( 学童保育指導員専門性研究会 )  ( 10 ) 8 - 14   2009年11月

「本物の学び」を育てる和光小学校のカリキュラムと授業づくり

船越 勝, 城本 理恵, 谷本 真弓

学芸 ( 和歌山大学学芸学会 )  55   63 - 72   2009年

一人ひとりを輝かせる土佐いく子先生の実践から学ぶ--子どもたちに表現の喜びと生きる希望を

船越 勝, 大崎 紗綾香, 尾鼻 典子

学芸 ( 和歌山大学学芸学会 )  54   1 - 11   2008年

新しい教育の「形」の追究(その1)「読解力」向上に向けた京都市立御所南小学校の取り組み

船越 勝, 塩野 侑希, 三浦 りえ

学芸 ( 和歌山大学学芸学会 )  54   13 - 20   2008年

新しい教育の「形」の追究(その2)「読解力」向上に向けた京都市立御所南小学校の取り組み

船越 勝, 塩野 侑希, 三浦 りえ

学芸 ( 和歌山大学学芸学会 )  54   21 - 29   2008年

いま求められる学童保育実践の課題--「ケアと応答の関係」のなかで、つながりを回復する

船越 勝

学童保育研究 ( 学童保育指導員専門性研究会 )  ( 6 ) 116 - 124   2005年11月

集団づくりの再定義をどう進めるか

船越勝

生活指導(明治図書)   ( 572 ) 58 - 63   2001年11月

子どもの荒れを読みひらく公共圏

船越勝

生活指導（明治図書）   ( 571 ) 43 - 50   2001年11月

これからの学級担任はどうなっていくのか

船越勝

生活指導（明治図書）   ( 569 ) 43 - 50   2001年09月

子どもの人間的自立をつくり出す学童保育実践--藤井実践・清水実践を読みひらく (特集2 学童保育実践の探求)

船越 勝

学童保育研究 ( 学童保育指導員専門性研究会 )  ( 1 ) 102 - 108   2001年04月

いま、どのような総合学習をどのように創り出すのか

船越勝

生活指導（明治図書 ）   ( 561 ) 104 - 109   2001年01月