Misc - 曽我　真人

拡張現実感を用いたタイピングスキル学習支援環境の構築

辻本 進・曽我真人・瀧 寛和(和歌山大)

電子情報通信学会教育工学研究会 ( 電子情報通信学会 )    信学技報, vol. 111, no. 473, ET2011-126, pp. 149-153, 2012年3月.   2012年03月

拡張現実感の利用と段階的な描画誘導を考慮したスケッチ学習支援環境の構築

稲留 太郎,曽我 真人,瀧 寛和 (和歌山大)

情報処理学会インタラクション2012 ( 情報処理学会 )    CDROM   2012年03月  [査読有り]

Workshop 9 preface

Masato Soga, Kenji Matsuura, Naka Gotoda, Yurie Iribe, Ren Kanehira, Yukie Majima, Yasuko Maekawa

Workshop Proceedings of the 20th International Conference on Computers in Education, ICCE 2012     459   2012年01月

Collaborative Constellation Learning Environment with Sharing Learners’ Gazing Points in the Real Night Sky

Masahito Ohama, Masato Soga

WMUTE&DIGITEL2012 ( IEEE )    123 - 125   2012年  [査読有り]

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In the precedent research, we have developed constellation learning environment by using real night sky as learning contents, in which a gaze pointing interface was prepared. In this study, we prepared two sets of the gaze pointing interface, and developed a collaborative constellation learning environment. We performed an experiment to evaluate the environment. © 2012 IEEE.

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A learning support environment for earthquake disaster with a simulation of furniture falling by mobile AR

Naosuke Yamashita, Hirokazu Taki, Masato Soga

2012 International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, ITHET 2012 ( IEEE )    1月5日   2012年  [査読有り]

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Learning for earthquake disaster is important in Japan. However, it is rare to experience a big earthquake disaster even in Japan. Therefore, it is difficult to teach the importance of learning for earthquake disaster. We developed a learning support environment that can give a learner simulated experience of earthquake disaster by mobile augmented reality. © 2012 IEEE.

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A new method for non-dominant motion skill learning by using motion navigator

Masato Soga, Kazuki Ishii, Tomoyasu Nishino, Hirokazu Taki

Frontiers in Artificial Intelligence and Applications ( IOS Press )  243   953 - 959   2012年  [査読有り]

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In this paper, we propose two new methods to learn and practice non-dominant motion using Motion Converter and Motion Navigator. One is a method of non-dominant motion practice by following reversed dominant motion animation. The other is awareness of non-dominant motion error by dominant body site. We think that both methods are complementary each other. Therefore, a learner can practice his/her non-dominant motion and get awareness of non-dominant motion error by trying both methods. © 2012 The authors and IOS Press. All rights reserved.

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Learning support system reproducing finger movements in practicing nursing techniques.

Yukie Majima, Yasuko Maekawa, Masato Soga

NI 2012 : 11th International Congress on Nursing Informatics, June 23-27, 2012, Montreal, Canada. International Congress in Nursing Informatics (11th : 2012 : Montreal, Quebec)   2012   278 - 278   2012年

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Heretofore, "skill proficiency" in nursing techniques has only been developed through experience. To pass that technical proficiency down to later generations, this study is intended to build a learning support system using virtual reality by reproducing finger movements used in practicing nursing techniques. For practicing blood drawing techniques, we earlier developed a prototype system that uses a finger motion capture system to acquire finger position data when a syringe is grasped. It uses the acquired data to reproduce the process of the techniques three-dimensionally. This paper outlines the prototype system and reports its effectiveness for learning after examining results of a demonstration experiment for nursing students.

Message reply method by making use of node location advertisement in VANET.

Hirokazu Miura, Muneyuki Noguchi, Noriyuki Matsuda, Masato Soga, Hirokazu Taki

    941 - 952   2012年

看護技術の自己トレーニングを知的および技能的側面から支援するeラーニングシステムモデル

真嶋由貴恵, 曽我真人, 前川泰子, 迫田真幸

医療情報学連合大会論文集 ( (一社)日本医療情報学会 )  31st   226 - 229   2011年11月

骨格を考慮した人物画学習支援環境の構築 (2011年度 第4回研究会 協調的学習とその支援技術/一般)

山田 卓, 曽我 真人, 瀧 寛和

教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report ( 教育システム情報学会 )  26 ( 4 ) 22 - 27   2011年11月

Practice and Evaluation with Planetary Simulator in Junior High School Science Classes

Ryo FUKUDA, Mariko SUZUKI, Kazuhiko SAWADA & Masato SOGA

ICCE2011 ( Asia-Pacific Society for Computers in Education )    457-464   2011年11月  [査読有り]

Evaluation of An E-learning System to Support Self-Learning of Nursing Skill

Y. Majima , M. Sakoda , Y. Maekawa and M. Soga

ICCE2011，Workshop ( Asia-Pacific Society for Computers in Education )    Workshop Proceedings of the 19th International Conference on Computers in Education, pp.523-530   2011年11月  [査読有り]

重心の移動軌跡を可視化した動作アニメーション提示システム

川越喬純(和歌山大学), 曽我真人(和歌山大学), 瀧寛和(和歌山大学)

教育システム情報学会2011年度第4回研究会 ( 教育システム情報学会 )  26 ( 4 ) 28 - 31   2011年11月

Development of Motion Visualization System with The Center of Gravity for Novice Learners

Takazumi Kawagoe, Masato Soga, Hirokazu Taki

ICCE2011，Workshop ( Asia-Pacific Society for Computers in Education )  25   509-515 - 3   2011年11月  [査読有り]

骨格を考慮した人物画学習支援環境の構築

山田卓(和歌山大学), 曽我真人(和歌山大学), 瀧寛和(和歌山大学)

教育システム情報学会2011年度第4回研究会 ( 教育システム情報学会 )    2011年11月

重心の移動軌跡を表示可能な動作アニメーション提示システム

川越喬純・曽我真人・瀧 寛和(和歌山大)

モーションキャプチャ シンポジウム2011 文部科学省特別教育研究「Hand-MoCap による技能継承・支援技術の研究開発事業」成果報告 ～技能のデジタル化と教育のための学際的研究～ ( 秋田大学，和歌山大学，文部科学省 )    2011年09月

熟練者と初心者のりんごの皮むき動作におけるスキルの比較分析

太田沙織・曽我真人・瀧 寛和(和歌山大)

モーションキャプチャ シンポジウム2011 文部科学省特別教育研究「Hand-MoCap による技能継承・支援技術の研究開発事業」成果報告 ～技能のデジタル化と教育のための学際的研究～ ( 秋田大学，和歌山大学，文部科学省 )    2011年09月

ウェアラブルMoCap によるバスケットボールのシュート動作の分析

安松谷 亮宏・曽我真人・瀧 寛和(和歌山大)

モーションキャプチャ シンポジウム2011 文部科学省特別教育研究「Hand-MoCap による技能継承・支援技術の研究開発事業」成果報告 ～技能のデジタル化と教育のための学際的研究～ ( 秋田大学，和歌山大学，文部科学省 )    2011年09月

人体をモチーフとしたスケッチ学習支援環境の構築

山田 卓・曽我真人・瀧 寛和(和歌山大)

モーションキャプチャ シンポジウム2011 文部科学省特別教育研究「Hand-MoCap による技能継承・支援技術の研究開発事業」成果報告 ～技能のデジタル化と教育のための学際的研究～ ( 秋田大学，和歌山大学，文部科学省 )    2011年09月

左右反転動作スキル習得のための学習支援環境の提案と構築

石井和喜・曽我真人・瀧 寛和(和歌山大)

モーションキャプチャ シンポジウム2011 文部科学省特別教育研究「Hand-MoCap による技能継承・支援技術の研究開発事業」成果報告 ～技能のデジタル化と教育のための学際的研究～ ( 秋田大学，和歌山大学，文部科学省 )    2011年09月