Misc - 曽我　真人

学習者の動作をリアルタイムに表示する非利き側動作学習システムの評価

高良貴博,曽我真人

教育システム情報学会第6回研究会 ( 教育システム情報学会 )    185-188   2017年03月

NIRSを用いた立体視と非立体視時の脳血流計測

山本明依,東野利貴,曽我真人,瀧 寛和

電気学会 次世代産業システム研究会 ( 電気学会 )    IIS-17-030   2017年03月

Investigation of Model Human Processor by EEG Measurement

Toshitaka Higashino, Yudai Asano, Masato Soga

Procedia Computer Science ( Elsevier B.V. )  112   2040 - 2047   2017年  [査読有り]

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We repeat the interaction cycle of recognition, judgment and action while practicing skills. The interaction cycle was modeled by Card et al. from the viewpoint of information processing, which is called as Model Human Processor. Model Human Processor can estimate the reaction time of the cycle. However, Model Human Processor does not estimate processing time from the aspect of brain science, but estimates it by empirical model. In this study, we performed four experiments according to Model Human Processor and measured brain activity by Electroencephalography (EEG). As a result of experiments, characteristic EEG was detected. Also, it was found that characteristic EEG was appearing late as well as models delayed cognitive processors of reaction decisions.

DOI

多様な手本動作をリアルタイムに提示する動作学習支援システムの提案と構築

吉永稔弘,曽我真人

教育システム情報学会第4回研究会 ( 教育システム情報学会 )    33-36   2016年12月

遠隔でAR物体を共有可能なデザイン学習のためのインタフェース

片平怜士,曽我真人

教育システム情報学会第4回研究会 ( 教育システム情報学会 )    1月5日   2016年12月

動作の左右反転による非利き側動作学習システムの設計

高良貴博,曽我真人

第41回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 )    113-114   2016年08月

教員志望者のコミュニケーションスキル自主学習支援環境の構築

山本明依,曽我真人,瀧寛和

第41回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 )    285-286   2016年08月

心理物理実験を用いたソーシャルランクと空間的配置の関係性の検討

東野利貴,成瀬 康,曽我真人

第41回教育システム情報学会全国大会 ( 教育システム情報学会 )    169-170   2016年08月

ARを用いた絵筆による立体表面上への描画スキル学習支援環境の開発 (2015年度 特集論文研究会 能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践)

岩峪 和真, 曽我 真人

教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report ( 教育システム情報学会 )  30 ( 7 ) 141 - 148   2016年03月

立体視を用いた姿勢動作の三次元軌道表示システムの構築 (2015年度 特集論文研究会 能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践)

佐藤 優太, 曽我 真人

教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report ( 教育システム情報学会 )  30 ( 7 ) 149 - 154   2016年03月

オブジェクト移動想起時の脳血流解析

呉松大樹,三浦浩一,松田憲幸,曽我真人,瀧 寛和

電気学会 次世代産業システム研究会 ( 電気学会 )    IIS-16-002   2016年03月

商品ブランドイメージによる脳血流変化への影響分析

中村 陸,三浦浩一,松田憲幸,曽我真人,瀧 寛和

電気学会 次世代産業システム研究会 ( 電気学会 )    IIS-16-003   2016年03月

Kinectを用いた讃岐うどんのすかし打ちスキル学習支援システムの構築

小笠原卓也,曽我真人

電気学会 次世代産業システム研究会 ( 電気学会 )    IIS-16-007   2016年03月

教育現場における教師のコミュニケーションスキル向上のための学習支援環境の構築

山本明依,曽我真人

電気学会 次世代産業システム研究会 ( 教育システム情報学会 )    IIS-16-006   2016年03月

ソーシャルランクと空間認識の関連性の検討

東野利貴,成瀬康,曽我真人,

電気学会 次世代産業システム研究会 ( 電気学会 )    IIS-16-001   2016年03月

感覚技能学習の為の触覚刺激箇所の増減に伴う脳活動解析

川崎貴世,三浦浩一,松田憲幸,曽我真人,瀧 寛和

電気学会 次世代産業システム研究会 ( 電気学会 )    IIS-16-004   2016年03月

KINECTを用いた非利き側動作学習支援環境の設計 (教育工学)

髙良 貴博, 曽我 真人

電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 ( 電子情報通信学会 )  115 ( 444 ) 7 - 10   2016年01月

Quantifying Eye Tracking Between Skilled Nurses and Nursing Students in Intravenous Injection.

Yasuko Maekawa, Yukie Majima, Masato Soga

Studies in health technology and informatics   225   525 - 9   2016年

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In nursing education, it is important that nursing students acquire the appropriate nursing knowledge and skills which include the empirical tacit knowledge of the skilled nurses. Verbalizing them is difficult. We paid attention to the eye tracking at the time of the skill enforcement of expert nurses and the nursing students. It is said that the sight accounts for 70% higher than of all sense information. For the purpose of the learning support of the tacit nursing skill, we analyzed the difference of both including the gaze from an actual measured value with the eye mark recorder. In the results the nurses particularly address the part related to inserting a needle among the other actions, they should move their eyes safely, surely, and economically along with the purposes of their tasks.

複数の教示者の指導データを整理して学習者に提示する動作学習支援環境の構築

吉永 稔弘 曽我 真人 瀧 寛和

電気学会 次世代産業システム研究会 ( 電気学会 )    17-21   2015年03月

Leap Motion Controllerを利用した現実感の高い把持動作表示が可能なAR描画システムの構築

片平怜士,曽我真人,瀧寛和

電気学会 次世代産業システム研究会 ( 電気学会 )    23-27   2015年03月